Startseite » Gehirnnervensystem » Kann eine Person nach der frühen Kindheit Autismus entwickeln?

    Kann eine Person nach der frühen Kindheit Autismus entwickeln?

    Es gibt keine offizielle Diagnose, die als "Autismus mit spätem Beginn" bezeichnet wird. In der Tat heißt es im DSM-5, in dem alle Entwicklungsstörungen und psychischen Störungen aufgelistet und beschrieben werden, eindeutig: "Die Symptome treten in der frühen Entwicklungsphase auf."
    Es gibt jedoch eine Vielzahl von Artikeln über Kinder, die nach ihrer normalen Entwicklung nach ihren frühesten Lebensjahren zurückzufallen scheinen. Und es gibt viele Menschen, die als Teenager oder sogar als Erwachsene anscheinend autistische Symptome entwickeln.
    Gibt es also tatsächlich regressiven oder spät einsetzenden Autismus? Was wissen wir bisher darüber??

    Weder ältere Kinder noch Erwachsene können Autismus entwickeln

    Zunächst entwickeln ältere Kinder, Jugendliche und Erwachsene per definitionem keinen Autismus. Um sich für eine tatsächliche Autismus-Spektrum-Diagnose zu qualifizieren, müssen Symptome auftreten, die in der frühen Kindheit (dh vor dem dritten Lebensjahr) auftreten. Wenn Sie also einen Erwachsenen oder ein älteres Kind kennen, bei dem plötzlich aus heiterem Himmel Verhaltens- oder soziale Kommunikationsprobleme aufgetreten sind, sehen Sie niemanden, der Autismus erlangt hat.
    Menschen, die sich plötzlich "autistisch" zu verhalten scheinen, haben möglicherweise eine Reihe anderer psychischer Probleme, von denen einige am häufigsten im frühen Erwachsenenalter auftreten.
    Autismusähnliches Verhalten kann aus einer Vielzahl von Störungen resultieren, von sozialer Phobie bis hin zu generalisierter Angst vor Zwangsstörungen. Hierbei handelt es sich um schwerwiegende Störungen, die einen erheblichen Einfluss auf die Fähigkeit eines Menschen haben, effektiv zu funktionieren, Freunde zu finden oder zu halten oder einen Job zu behalten. Sie sollten behandelt werden. Aber sie sind kein Autismus.

    Früh einsetzende Symptome können später im Leben erkannt werden

    Als nächstes ist es wichtig, zwischen einem späten zu unterscheiden Anerkennung von Symptomen und spät Beginn von Symptomen. Gemäß den DSM-5-Diagnosekriterien: "Die Symptome müssen in der frühen Entwicklungsphase vorliegen (Wird jedoch möglicherweise erst dann vollständig sichtbar, wenn die sozialen Anforderungen die begrenzten Kapazitäten überschreiten oder durch erlernte Strategien im späteren Leben maskiert werden.)."
    Im Fall von hochfunktionierendem Autismus zum Beispiel ist es nicht ungewöhnlich, dass ein Kind (oder sogar ein Erwachsener) viel später eine Diagnose erhält, als bei den meisten Kindern Autismus diagnostiziert wird - aber das liegt nicht daran, dass plötzlich Symptome auftreten. Vielmehr sind die Symptome so subtil, dass sich ihre Auswirkungen erst mit der Zeit bemerkbar machen. "Maskierte" Symptome treten besonders häufig bei Mädchen auf, die beispielsweise eher der Führung anderer folgen oder sehr passiv werden, um nicht als "anders" identifiziert zu werden.
    Symptome von Autismus

    Regression kann real oder scheinbar sein

    In den letzten Jahren gab es einige Debatten darüber, ob es sich bei der Regression um ein reales Phänomen oder um ein offensichtliches handelt. Einige haben sich gefragt, ob die Berichte der Eltern übertrieben waren. Videoaufzeichnungen, kombiniert mit Studien, machen jedoch deutlich, dass zumindest einige Kinder tatsächlich zu Autismus zurückkehren, während andere entweder Anzeichen von Autismus im Kindesalter oder ein "Plateau" in ihrer Entwicklung aufweisen. 
    Eine relativ neue Reihe von Studien, die sich mit den jüngeren Geschwistern von Kindern mit Autismus in den allerersten Monaten befasst, hat ergeben, dass subtile Regressionen häufig vorkommen. Während Eltern möglicherweise Probleme wie Sprachverlust oder Augenkontakt bemerken, bemerken Forscher geringe Verluste in den Bereichen Motorik und Reaktion auf soziale Hinweise. Eine solche Regression tritt typischerweise vor dem dritten Lebensjahr auf: Nach Recherchen von Lonnie Zwaigenbaum, "über 20 bis 30 Prozent erinnern sich an eine Zeit, in der ihre Kinder im zweiten Lebensjahr soziale und kommunikative Fähigkeiten verloren haben. "
    Gegenwärtig weiß niemand genau, was Regression verursacht, aber laut dem Forscher Paul Wang: "Wir verstehen jetzt, dass Regression häufig ist, sie beginnt früh und kann viele verschiedene Entwicklungsfähigkeiten beeinträchtigen."