Verschiedene Schulmöglichkeiten für Kinder mit Autismus
Unterschiedliche Perspektiven bei den Eltern
Eltern von Kindern mit Autismus haben sehr unterschiedliche Vorstellungen, was eine gute Schule für ihren Nachwuchs bieten soll. Diese Unterschiede sind vorhanden, unabhängig davon, ob Kinder leichte, schwere oder mittelschwere Symptome haben. Hier nur einige der vielen Perspektiven:- Alle Kinder mit Autismus sollten vollständig in die allgemeinbildenden Klassenzimmer einbezogen werden. Bei Bedarf sollte Unterstützung in Form eines 1: 1-Adjutanten bereitgestellt werden.
- Kinder mit Autismus sollten nicht vollständig in die Klassenzimmer der Allgemeinbildung einbezogen werden, da sie spezifische Bedürfnisse haben, die nur in kleineren Umgebungen von Personen mit angemessener Ausbildung erfüllt werden können.
- Kinder mit Autismus sollten als Hauptbestandteil ihres Schulprogramms eine intensive Verhaltenstherapie (ABA) erhalten.
- Kinder mit Autismus sollten keine Verhaltenstherapie erhalten, sondern eine Entwicklungstherapie.
- Kinder mit Autismus sollten Privatschulen besuchen, die speziell auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind.
- Kinder mit Autismus sollten in öffentlichen Schulen unterstützt werden, die gesetzlich dazu verpflichtet sind, ein "am wenigsten restriktives Umfeld" anzubieten.
Kinder mit Autismus unterscheiden sich radikal voneinander
Neben der Tatsache, dass Eltern sich grundlegend darüber unterscheiden, was gut für ihr Kind funktioniert oder funktionieren soll, ist es wichtig zu erkennen, dass sich Kinder mit Autismus grundlegend voneinander unterscheiden. Kinder haben nicht nur unterschiedliche Symptome mit unterschiedlichem Schweregrad, sondern sind auch einzigartige Individuen, die auf ihre eigene Art und Weise auf bestimmte Situationen reagieren. Also zum Beispiel:- Ein sehr aufgewecktes, gut funktionierendes Kind kann in einer inklusiven Schule eine schreckliche Erfahrung machen, da es sehr empfindlich auf helles Licht und laute Geräusche reagiert, die das tägliche Leben quälend machen.
- Ein kognitiv behindertes Kind mit relativ schweren Symptomen kann in derselben Schule eine großartige Erfahrung machen, da es nur wenige sensorische Probleme hat und sich in der physischen Umgebung recht wohl fühlt.
- Ein Kind kann sehr gut auf Verhaltenstherapie ansprechen und sehr schnell viel lernen, während ein anderes Kind mit ähnlichen Symptomen möglicherweise nicht anspricht oder die Therapie selbst als unangenehm empfindet.
- Einige Kinder mit Autismus möchten aktiv an gesellschaftlichen Ereignissen teilnehmen, während andere dies nicht möchten. Je nach den persönlichen Vorlieben des Kindes kann die Inklusion positiv oder negativ sein.
- Ein bestimmter Therapeut kann für ein Kind ein "Wundertäter" sein, es fällt ihm jedoch sehr schwer, ein anderes Kind zu erreichen und ihm zu helfen.
Die beste Schule auswählen
Aufgrund des elterlichen Drucks, des Budgets, der lokalen Ressourcen und der Distriktphilosophie variieren die Angebote der Schulen erheblich - und die Reaktionen der Eltern variieren. Einige Schulen sind großartig für Kinder mit Aspergers (hochfunktionierender Autismus), während andere großartige Programme für Lebenskompetenzen anbieten.Einige sind auf Inklusion aus, während andere der Meinung sind, dass spezielle Programme der richtige Weg sind. Und dennoch sind andere großzügig mit ihrem Geld für private Einstellungen. Einige haben ABA-Klassen; Einige verwenden RDI oder Floortime oder TEACCH (alle sind entwicklungspädagogische Ansätze für Kinder im Spektrum)..
Um die richtige Schule für Ihr Kind zu finden, wählen Sie einige Orte aus, die vielversprechend aussehen, und verbinden Sie sich dann über Kapitel der Autism Society of America und spezielle Elterngruppen mit den Eltern in diesen Gebieten. Finden Sie heraus, was Eltern denken, was angeboten wird usw. Dann besuchen Sie.
Denken Sie beim Besuch daran, dass Sie wahrscheinlich nur einen kleinen Teil der gesamten Schulerfahrung sehen. Denken Sie auch daran, dass Sie die Erfahrung mit Ihren eigenen Augen sehen und nicht mit denen Ihres Kindes. Vielleicht möchten Sie sich Ihr Kind in einem integrativen Umfeld vorstellen - aber ist es wirklich die beste Wahl für Ihren speziellen Sohn oder Ihre spezielle Tochter? Stellen Sie viele Fragen und beobachten Sie sie, wenn Sie können, mehrmals.
Sobald Sie eine Einstellung ausgewählt haben, ist es wichtig zu wissen, dass Sie die Situation im Auge behalten müssen, um sicherzustellen, dass Ihr Kind wirklich die von der Verwaltung versprochenen Dienste und Möglichkeiten erhält. Wenn die Dinge nicht gut laufen, teilen Sie Ihre Bedenken mit. Als Elternteil haben Sie Macht - wie es Ihnen das Bundesgesetz über die Erziehung von Menschen mit Behinderungen zusteht!
