Die Grundlagen der Erkenntnis
Kognition ist ein Begriff, der sich auf die mentalen Prozesse bezieht, die beim Gewinnen von Wissen und Verstehen beteiligt sind. Zu diesen Prozessen gehört das Denken, Wissen, Erinnern, Beurteilen und Lösen von Problemen. Dies sind übergeordnete Funktionen des Gehirns und umfassen Sprache, Vorstellungskraft, Wahrnehmung und Planung.
Eine kurze Geschichte des Studiums der Erkenntnis
Das Studium unserer Denkweise stammt aus der Zeit der antiken griechischen Philosophen Platon und Aristoteles. Platons Herangehensweise an das Studium des Geistes legte nahe, dass die Menschen die Welt verstehen, indem sie zuerst die tief in sich vergrabenen Grundprinzipien identifizieren und dann rationales Denken anwenden, um Wissen zu schaffen. Dieser Standpunkt wurde später von Philosophen wie Rene Descartes und dem Sprachwissenschaftler Noam Chomsky vertreten. Dieser Ansatz zur Erkenntnis wird oft als Rationalismus bezeichnet.
Aristoteles hingegen glaubte, dass die Menschen ihr Wissen durch ihre Beobachtungen der Welt um sie herum erlangen. Spätere Denker wie John Locke und B. F. Skinner befürworteten diesen Standpunkt, der oft als Empirismus bezeichnet wird.
In den ersten Tagen der Psychologie und in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts wurde die Psychologie weitgehend von Psychoanalyse, Behaviorismus und Humanismus dominiert. Schließlich entstand im Rahmen der „kognitiven Revolution“ der 1960er Jahre ein formales Studienfeld, das ausschließlich dem Studium der Kognition gewidmet war. Das mit dem Studium der Kognition befasste Gebiet der Psychologie wird als kognitive Psychologie bezeichnet.
Eine der frühesten Definitionen von Kognition wurde in dem ersten Lehrbuch über Kognitionspsychologie vorgestellt, das 1967 veröffentlicht wurde. Nach Neisser ist Kognition "der Prozess, durch den sensorische Eingaben transformiert, reduziert, ausgearbeitet, gespeichert, wiederhergestellt und verwendet werden."
Um eine genauere Vorstellung davon zu bekommen, was Kognition ist und was Kognitionspsychologen studieren, schauen wir uns Neissers ursprüngliche Definition genauer an.
Sensorischen Input transformieren
Wenn Sie Empfindungen aus Ihrer Umgebung wahrnehmen, müssen die Informationen, die Sie sehen, hören, schmecken und riechen, zunächst in Signale umgewandelt werden, die Ihr Gehirn verstehen kann. Der Wahrnehmungsprozess ermöglicht es Ihnen, sensorische Informationen aufzunehmen und in ein Signal umzuwandeln, das Ihr Gehirn verstehen und darauf reagieren kann. Wenn Sie beispielsweise ein Objekt sehen, das durch die Luft auf Sie zufliegt, werden die Informationen von Ihren Augen aufgenommen und als neuronales Signal an Ihr Gehirn übertragen. Ihr Gehirn sendet dann Signale an Ihre Muskelgruppen, damit Sie reagieren und aus dem Weg gehen können, bevor das Objekt Sie in den Kopf schlägt.
Sensorische Informationen reduzieren
Die Welt ist voller sinnlicher Erlebnisse. Um aus all diesen eingehenden Informationen einen Sinn zu machen, ist es wichtig, dass Ihr Gehirn Ihre Welterfahrung auf die Grundlagen reduzieren kann. Sie können sich nicht an jeden einzelnen Satz der Psychologie-Vorlesung erinnern, an der Sie jede Woche teilnehmen. Stattdessen wird die Erfahrung der Veranstaltung auf die kritischen Konzepte und Ideen reduziert, an die Sie sich erinnern müssen, um in Ihrer Klasse erfolgreich zu sein. Anstatt sich jedes Detail daran zu erinnern, was der Professor an jedem Tag trug, wo Sie während jeder Unterrichtsstunde saßen und wie viele Schüler in der Klasse waren, konzentrieren Sie Ihre Aufmerksamkeit und Ihr Gedächtnis auf die Schlüsselideen, die in jeder Vorlesung vorgestellt wurden.
Informationen ausarbeiten
Neben der Reduzierung von Informationen, um sie einprägsamer und verständlicher zu machen, werden diese Erinnerungen bei der Rekonstruktion weiter bearbeitet. Stellen Sie sich vor, Sie erzählen einem Freund von einem lustigen Ereignis, das letzte Woche stattgefunden hat. Während Sie Ihre Geschichte weben, könnten Sie tatsächlich Details hinzufügen, die nicht Teil des ursprünglichen Gedächtnisses waren. Dies kann auch passieren, wenn Sie versuchen, Artikel auf Ihrer Einkaufsliste wieder aufzurufen. Möglicherweise stellen Sie fest, dass Sie eine Reihe von Artikeln hinzufügen, die auf Grund ihrer Ähnlichkeit mit anderen Artikeln, die Sie kaufen wollten, auf Ihrer Liste stehen. In einigen Fällen geschieht diese Ausarbeitung, wenn die Menschen Schwierigkeiten haben, sich an etwas zu erinnern. Wenn die Informationen nicht abgerufen werden können, füllt das Gehirn die fehlenden Daten manchmal mit allem, was passt.
Speichern und Wiederherstellen von Informationen
Das Gedächtnis ist ein wichtiges Thema im Bereich der kognitiven Psychologie. Wie wir uns erinnern, woran wir uns erinnern und was wir vergessen, verraten viel darüber, wie die kognitiven Prozesse funktionieren. Während die Menschen das Gedächtnis oft als eine Art Videokamera betrachten, Lebensereignisse sorgfältig aufzeichnen, katalogisieren und für spätere Erinnerungen aufbewahren, hat die Forschung ergeben, dass das Gedächtnis viel komplexer ist.
Das Kurzzeitgedächtnis ist überraschend kurz und dauert in der Regel nur 20 bis 30 Sekunden. Das Langzeitgedächtnis kann auf der anderen Seite überraschend stabil und dauerhaft sein, mit Erinnerungen, die Jahre und sogar Jahrzehnte dauern. Das Gedächtnis kann auch überraschend zerbrechlich und fehlbar sein. Manchmal vergessen wir, und manchmal sind wir Fehlinformationen ausgesetzt, die sogar zur Bildung falscher Erinnerungen führen können.
Informationen verwenden
Erkenntnis beinhaltet nicht nur die Dinge, die in unserem Kopf vor sich gehen, sondern auch, wie diese Gedanken und mentalen Prozesse unser Handeln beeinflussen. Unsere Aufmerksamkeit für die Welt um uns herum, Erinnerungen an vergangene Ereignisse, Sprachverständnis, Urteile über die Funktionsweise der Welt und die Fähigkeit, Probleme zu lösen, tragen dazu bei, wie wir uns verhalten und mit unserer Umgebung interagieren.
