So finden Sie einen Logopäden für Ihr autistisches Kind

Traditionell haben sich Sprachtherapeuten darauf konzentriert, Menschen bei der Verbesserung ihrer Fähigkeit, Wörter physisch zu bilden, zu unterstützen. Das kann bedeuten, dass Probleme wie Stottern oder Lispeln überwunden werden - oder dass die Sprachfähigkeiten nach einer Hirnverletzung oder einem Schlaganfall wiederhergestellt werden.
Grundlegende Sprache kann auch für Ihr Kind mit Autismus wichtig sein. Viele Kinder im Spektrum sprechen spät oder nonverbal. Einige kämpfen mit der Apraxia of Speech, einem neurologischen Problem, das die gesprochene Sprache extrem herausfordernd macht. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, Wörter zu bilden oder gesprochene Sprache zu verwenden, kann ihm ein Sprachtherapeut helfen, die Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen, die erforderlich sind, um zu lernen, zu interagieren und Freundschaften aufzubauen. 
Neben der Arbeit mit Kindern an der Sprachproduktion beschäftigen sich viele Sprachtherapeuten jetzt auch mit der Sprachpragmatik - der tatsächlichen Verwendung von Sprache als Kommunikations- und Gesprächsmittel. Für viele Kinder mit Autismus stehen Probleme mit der Sprachpragmatik im Mittelpunkt vieler sozialer, Kommunikations- und Lernprobleme. 

Sprachtherapeuten für Kinder mit Autismus

Die American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) stellt auf ihrer Website fest, dass es empfohlene Best Practices für die Autismustherapie gibt. Obwohl diese Empfehlungen im Allgemeinen beschrieben werden, wird kein spezifischer Fokus für SLPs aufgenommen.
Insgesamt lautet die Botschaft, dass Therapeuten im Allgemeinen (und vermutlich auch SLPs im Besonderen) ihre Therapie an die Bedürfnisse des einzelnen Kindes anpassen und sicherstellen sollten, dass sich die Therapie auf die "Kerndefizite" von Autismus konzentriert (allgemein als soziale und kommunikative Herausforderungen verstanden). . Diese Art von Beratung ist ziemlich vage, weshalb SLPs Kinder mit Autismus auf so viele verschiedene Arten ansprechen. Während einige Therapeuten Spiel, tägliche Aktivitäten oder soziale Gruppen in ihre Sitzungen einbeziehen, bieten andere einen viel traditionelleren Unterrichtsansatz an.
Fern Sussman, Programmmanager bei More Than Words und TalkAbility im Hanen Center in Toronto, Kanada, ist ein SLP, der mit autistischen Kindern arbeitet und über diese schreibt. Sie empfiehlt, mit einem Praktiker zu beginnen, der von der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) zertifiziert ist. Aber zusätzlich zu diesem Zeugnis ist hier ihre Liste von Eigenschaften, die in einem SLP, der mit autistischen Kindern arbeitet, zu suchen sind:

• Ihr SLP sollte die Verwendung der Sprache testen (nicht nur die Fähigkeit, Wörter oder Töne zu sprechen)
• Ihr SLP sollte herausfinden, ob Ihr Kind Witze bekommt, Intonation bekommt und Augenkontakt hat
• Ihr SLP sollte nicht mit Blickkontakt arbeiten, indem Sie einfach "mand" oder "look at me" befehlen, sondern Ihr Kind so engagieren, dass es selbst Augenkontakt hat
• Ihr SLP sollte nicht jemand sein, der sich auf Artikulations- oder Stotterprobleme spezialisiert hat. Sie möchten, dass er die Sprache immer natürlich verwendet. Sie können beides gleichzeitig tun - an korrekten Aussprachen arbeiten UND einem Kind helfen, darüber nachzudenken, warum dieser Witz lustig ist.
• Ihr SLP sollte die besonderen Stärken Ihres Kindes verstehen und deren Stärken ausspielen. Ein visuelles Kind sollte niemals ausschließlich auditiv arbeiten.

Prelock, Patricia. "Verstehen von Autismus-Spektrum-Störungen: Die Rolle von Sprachpathologen und Audiologen bei der Leistungserbringung." 1997-2008 American Speech-Language-Hearing Association.