Bei Autismus sind Sprache und Kommunikation nicht dasselbe

Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen können völlig nonverbal sein, sie können eine eingeschränkte nützliche Sprache haben oder sie können tatsächlich sehr gesprächig sein. Unabhängig von ihren verbalen Fähigkeiten fällt es jedoch fast jedem im Autismus-Spektrum schwer, Sprache in sozialen Interaktionen zu verwenden. Das liegt daran, dass sie mit einer doppelten Herausforderung fertig werden: ihren eigenen Schwierigkeiten, Ideen angemessen auszudrücken, und den Schwierigkeiten anderer, sie zu verstehen und zu akzeptieren.

Speech Versus Communication bei Autismus

Warum würde eine Person, die gesprochene Sprache verwenden kann, auf Probleme mit der sozialen Kommunikation stoßen? Dafür gibt es zwei Gründe. Erstens sprechen Menschen mit Autismus oft auf eigenwillige Weise. Sie können Zeilen aus einem Film vortragen, endlos über ein Lieblingsthema sprechen oder Fragen stellen, auf die sie die Antwort bereits kennen. Zweitens ist Sprache nur ein Teil der sozialen Kommunikation und in vielen Fällen reicht gesprochene Sprache nicht aus.
Um effektiv zu kommunizieren, verwenden die meisten Menschen viel mehr als nur Sprache. Sie verwenden Körpersprache (Augenkontakt, Handgesten, Körperhaltung usw.), pragmatische Sprache (sozial sinnvolle Verwendung von Sprache), Redewendungen, Umgangssprache und die Fähigkeit, Ton, Lautstärke und Prosodie (Höhen und Tiefen von die Stimme). Diese relativ subtilen Tools sagen anderen, ob wir Witze machen oder ernst, platonisch oder verliebt sind und vieles mehr.
Um zu kommunizieren, muss man auch verstehen, welche Art von Sprache in einer bestimmten Situation angemessen ist (höflich in der Schule, laut mit Freunden usw.). Ein Fehler kann zu ernsthaften Missverständnissen führen. Beispielsweise kann eine laute Stimme bei einer Beerdigung als Respektlosigkeit interpretiert werden, während eine sehr formelle Rede in der Schule als "nerdy" gelesen werden kann.

Warum Menschen mit Autismus Probleme mit der Kommunikation haben

Alle Fähigkeiten, die mit sozialer Kommunikation verbunden sind, setzen ein Verständnis komplexer sozialer Erwartungen und die Fähigkeit zur Selbstmodulation auf der Grundlage dieses Verständnisses voraus. Menschen mit Autismus fehlen im Allgemeinen diese Fähigkeiten.
Menschen mit hochfunktionierendem Autismus (Asperger-Syndrom) sind oft frustriert, wenn ihre Kommunikationsversuche auf leere Blicke oder sogar Lachen stoßen. Dies kommt allzu häufig vor, weil Menschen mit Autismus möglicherweise Folgendes haben:

• Verzögerte oder ungewöhnliche Sprachmuster (viele autistische Kinder merken sich beispielsweise Videoskripte und wiederholen diese Wort für Wort mit der genauen Intonation der TV-Figuren)
• Hohe oder flache Intonation
• Mangel an Slang oder "Kidspeak"
• Schwierigkeiten, den Tonfall von Stimme und Körpersprache als Ausdruck von Sarkasmus, Humor, Ironie usw. Zu verstehen.
• Fehlender Augenkontakt
• Unfähigkeit, die Perspektive eines anderen einzunehmen (sich in den Schuhen eines anderen vorzustellen). Diese Behinderung wird oft als Mangel an "Theorie des Geistes" bezeichnet.

Viele Menschen mit Autismus können soziale Kommunikationsdefizite durch Lernregeln und -techniken für eine bessere soziale Interaktion ausgleichen. Oft werden diese Fähigkeiten durch eine Kombination aus Sprachtherapie und sozialem Kompetenztraining vermittelt. Die Realität ist jedoch, dass viele Menschen mit Autismus immer etwas anders klingen und aussehen als ihre Altersgenossen.

Ressourcen zum Aufbau sozialer Kommunikationsfähigkeiten

Die meisten Kinder mit Autismus (und einige Erwachsene) nehmen an Therapien teil, die darauf abzielen, die sozialen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

• Die Sprachtherapie kann sich nicht nur auf die richtige Aussprache konzentrieren, sondern auch auf die Intonation, das Hin und Her und andere Aspekte der pragmatischen Sprache 
• Sozialkompetenztherapie kann autistische Personen in Gruppenaktivitäten einbeziehen, die Übung in Teilen, Zusammenarbeit und verwandten Fähigkeiten erfordern