Intelligenztests für Kinder mit Autismus

Die meiste Zeit verlassen sich Kinderpsychologen und andere Fachleute auf dieselben IQ-Tests, um die Intelligenz aller Kinder zu messen. Basierend auf den Ergebnissen dieser Tests haben viele Kinder mit Autismus getestet, dass sie eine geringe Intelligenz haben.
Jüngste Erkenntnisse (und neue Tests) legen jedoch nahe, dass typische Intelligenztests, die auf Informationen von typischen Kindern basieren, für Kinder mit Autismus ungeeignet sind. Infolgedessen erhalten autistische Kinder die meiste Zeit unangemessene IQ-Tests, die möglicherweise sogar unsachgemäß durchgeführt werden.

Wie sollten IQ-Tests für Kinder mit Autismus durchgeführt werden??

Typische IQ-Tests basieren auf der Annahme, dass die Testteilnehmer die gesprochene Sprache auf einem altersgerechten Niveau verstehen und verwenden können. Kinder mit Autismus verfügen jedoch fast nie über altersgerechte Kommunikationsfähigkeiten. Dies bedeutet, dass sie im Nachteil beginnen. Darüber hinaus können Kinder mit Autismus auf eine neue Situation und einen unbekannten Tester schlecht reagieren. Sogar die physischen Bedingungen, unter denen der Test durchgeführt werden soll (normalerweise ein Raum mit hellem fluoreszierendem Licht), können zu Herausforderungen führen.
Laut James Coplan, MD, einem auf Autismus spezialisierten Entwicklungskinderarzt und -forscher, sollten Intelligenztests für Kinder mit Autismus von jemandem durchgeführt werden, der mit Kindern, die von der Landkarte verschwunden sind, vertraut und in der Lage ist, mit ihnen zu arbeiten Einige Berichte scheinen von einer Computerfestplatte geschrieben zu sein. "
Es ist wichtig anzumerken, dass einige Studien auch darauf hindeuten, dass Kinder mit Autismus einfach weniger motiviert sind, einen IQ-Test zu machen oder gute Ergebnisse zu erzielen, weil sie sich weniger um die Urteile und Erwartungen anderer kümmern oder sich dessen bewusst sind. Die Bereitstellung zusätzlicher nicht sozialer Motivatoren, wie z. B. kleiner Compliance-Preise, kann einen großen Unterschied bei den Testergebnissen bewirken.

Wie messen Fachleute nonverbale Intelligenz??

Da autistische Kleinkinder häufig nonverbal sind oder eine signifikante Verarbeitungssprache haben und verbal reagieren, stellt Dr. Coplan fest, dass verbale Reaktionen möglicherweise kein gutes Maß für den IQ sind und auch nicht die Fähigkeit eines Kindes, mit zwischenmenschlichen Beziehungen, sensorischen Eingaben oder motorischen Fähigkeiten umzugehen. Tatsächlich sagt er: "Nonverbale Intelligenz ist der größte Faktor, der das Ergebnis beeinflusst."
Wie misst man nonverbale Intelligenz? Dr. Coplan empfiehlt den umfassenden Test der nonverbalen Intelligenz (TONI) mit der Begründung, dass Kinder, die bei typischen Intelligenztests schlecht abschneiden, mit dem TONI sehr gut abschneiden können. Der Test untersucht direkter, was Kinder wissen als andere Tests - nicht, wie gut Kinder die Sprache verwenden können, um zu kommunizieren, was sie wissen. Darüber hinaus wird der Test nonverbal durchgeführt. Insgesamt misst der Test vier Bereiche der Intelligenz:

• Objektbeständigkeit (Verstehen, dass ein Objekt immer noch existiert, auch wenn es nicht sichtbar ist)
• Werkzeuggebrauch
• Ursache und Wirkung
• Probleme lösen
• Adaptive Fähigkeiten

Mit einem Jahr sollte ein Kind in der Lage sein, zu zeigen, dass ein Objekt noch vorhanden ist, auch wenn es nicht sichtbar ist. Spiele wie Peek-a-Boo werden an dieser Stelle bedeutungsvoll.
Mit 12 bis 14 Monaten, sagt Dr. Coplan, sollte ein Kind in der Lage sein, Objekte als Werkzeuge zu verwenden, einfache Probleme zu lösen und Interesse an Ursache und Wirkung zu zeigen. Autistische Kinder können all diese Dinge jedoch eigenwillig tun. Zum Beispiel beschreibt Coplan einen Elternteil mit den Worten: "Mein Kind benutzt meine Hände, als wären sie chirurgische Instrumente." Mit 2 Jahren sollten Kinder verschiedene Dinge miteinander kombinieren, um zu sehen, was sie tun. Stapeln und Entsorgen sind Zeichen dieser Art von Entwicklung. "Typische Kinder werden Sprache sprechen", sagt Dr. Coplan, "aber Anpassungsfähigkeiten (Verschlüsse, An- und Ausziehen von Kleidung usw.) sind alles nonverbale Fähigkeiten zur Problemlösung, die Sie nach 36 Monaten finden."
Andere Intelligenztests messen weniger Aspekte der Intelligenz, können aber auch nützlich sein. Die Rabenmatrizen sind ein passender Test, der die Fähigkeit eines Kindes misst, die räumliche Repräsentation zu erfassen. Die Bender-Gestalt-Tests beinhalten das Kopieren von Bildern (und erfordern eine physische Ausgabe). Abhängig vom Kind können diese und andere zusätzliche Tests hilfreich sein, um den besten Behandlungsplan zu ermitteln.