Warum autistische Splitterfähigkeiten gefeiert werden sollten

Im Film Regenmann, Dustin Hoffmans autistischer Charakter kann keine alltäglichen Aktivitäten bewältigen, hat aber eine unheimliche Fähigkeit, sich Daten, Zeiten und Statistiken zu merken, die sich auf die Aktivitäten von Flugzeugabstürzen beziehen. Diese Fähigkeit, die manchmal als Savant-Syndrom bezeichnet wird, ist ein Beispiel für eine Splitter-Fähigkeit - ein Talent oder eine Fähigkeit, die in keinem Zusammenhang mit anderen Aspekten des Lebens einer Person steht. Der Charakter braucht oder benutzt die Informationen, die er erworben hat, nicht - aber er ist einzigartig in der Lage, sie zu erwerben.
Nicht jeder Mensch mit Autismus ist ein Gelehrter. Aber viele haben Splitterfähigkeiten. Zum Beispiel sind manche Menschen mit Autismus wunderbare Musiker, Mathematiker oder Künstler. Andere können erstaunliche Strukturen entwerfen und schaffen oder im Alter von drei Jahren Romane lesen.

Warum Splitterfähigkeiten normalerweise ignoriert werden

Zu oft, wenn ein Kind mit Autismus eine überraschende Fähigkeit zeigt, etwas zu tun, das theoretisch über ihre Fähigkeiten hinausgehen sollte, lehnen Lehrer und Administratoren dies schnell als Splitter-Fähigkeit ab. Was sie wirklich meinen (und warum diese Fähigkeiten ignoriert werden) ist, dass das Kind etwas Bemerkenswertes getan hat, aber es hat keine Bedeutung, weil sie es nicht auf den Rest ihres Lebens beziehen (oder nicht können).

Splitterfähigkeiten sollten gefeiert werden

Das Ablehnen von Splitterfertigkeiten ist nicht nur respektlos, sondern auch verletzend.
Wie würden sich ein typisches Kind und seine Eltern fühlen, wenn er ein großartiger Athlet wäre, aber ein Schüler, der Schwierigkeiten hat, und ihnen wurde gesagt: "Oh, ja, er kann Fußball wie ein Profi spielen, aber es ist wirklich nur eine Splitterfähigkeit." Die Folge wäre, dass die Leichtathletik irrelevant war - vielleicht niedlich, aber kaum ermutigend. Stattdessen werden typische Kinder natürlich sehr unterstützt, da sie alle ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen - und all ihre Fähigkeiten werden im Allgemeinen zu einem gewissen Grad gefeiert.
Menschen mit Autismus mangelt es oft an den Fähigkeiten und Fertigkeiten, die die typische Welt zelebriert. Beliebtheitswettbewerbe und Mannschaftssportarten liegen normalerweise außerhalb ihres Leistungsbereichs. Aber die meisten haben etwas Besonderes zu zeigen. Für manche ist es Musik. Für andere Menschen kann es ein Wissen über Baseball-Statistiken, ein Talent zum Zeichnen, eine beeindruckende Fähigkeit zum Lösen von Puzzles oder ein enzyklopädisches Wissen über Star Wars-Trivia sein.
Keine dieser Sachen sind "nur Splitterfähigkeiten" - sie sind Talente. Wenn "Splitterfähigkeiten" als Schrott beiseite geschoben werden, wie kann eine Person mit Autismus ein Gefühl der Wertigkeit oder des Selbstwertgefühls aufbauen? Wie ist es für die Welt, diese Person als talentiert, lohnenswert oder interessant anzusehen??
Natürlich können Splitterfähigkeiten nicht für sich allein stehen. Aber sie sind eine Grundlage, auf der man aufbauen kann. Ein Talent für Fußball, Karate oder Tanz kann einem typischen Kind ein Gefühl der Zugehörigkeit und des Prestiges verleihen. Eine "Splitterfähigkeit" kann dasselbe für ein Kind mit Autismus tun. Ebenso wichtig ist, dass die Eltern des Kindes ein klareres Gefühl dafür bekommen, dass auch ihr Kind glänzen kann.