Carl Rogers Psychologe Biografie

Carl Rogers war ein amerikanischer Psychologe, der für seine einflussreiche Psychotherapiemethode bekannt ist, die als klientenzentrierte Therapie bekannt ist. Rogers war eine der Gründungsfiguren der humanistischen Psychologie und wurde weithin als einer der bedeutendsten Denker der Psychologie angesehen. In einer Umfrage unter professionellen Psychologen wurde Rogers als sechstgrößter Psychologe des 20. Jahrhunderts eingestuft.

Errungenschaften

Carl Rogers ist am bekanntesten für seinen nicht-direktiven Behandlungsansatz, der als klientenzentrierte Therapie bezeichnet wird
Sein Konzept der Aktualisierungstendenz
Entwicklung des Begriffs der voll funktionsfähigen Person
Sein Konzept der bedingungslosen positiven Rücksicht und seiner Bedeutung in der therapeutischen Beziehung

Geburt und Tod

Geboren am 8. Januar 1902
Gestorben am 4. Februar 1987

Frühen Lebensjahren

Carl Ransom Rogers wurde 1902 in Oak Park, Illinois, geboren. Rogers war das vierte von sechs Kindern seiner Eltern, eines Bauingenieurs und einer Hausfrau. Rogers war von Kindesbeinen an ein Leistungsträger in der Schule. Er konnte bereits vor dem fünften Lebensjahr lesen, so dass er den Kindergarten und die erste Klasse komplett auslassen konnte, um in der zweiten Klasse zur Schule zu gehen.

Als er 12 Jahre alt war, zog die Familie aus den Vororten in ein ländliches Farmgebiet. Er schrieb sich 1919 an der University of Wisconsin als Landwirtschaftsmajor ein, wechselte aber später zur Religion, um Minister zu werden.

Es war ein Besuch einer Schulgruppe in Peking und eine Krankheit, die ihn veranlasste, diese Pläne zu überdenken. Nach einer christlichen Konferenz von 1922 in China begann Rogers, seine Berufswahl in Frage zu stellen. Er schloss 1924 sein Studium an der University of Wisconsin mit einem Bachelor in Geschichte ab und schrieb sich am Union Theological Seminary ein, bevor er 1926 an das Teachers College der Columbia University wechselte, um dort seinen Master-Abschluss zu machen.

Ein Grund, warum er sein Theologiestudium aufgab und zum Psychologiestudium wechselte, war ein Kurs, den er an der Columbia University bei der Psychologin Leta Stetter Hollingworth belegte. Rogers entschied sich für das klinische Psychologieprogramm in Columbia. Er promovierte 1931 in Columbia.

Werdegang

Nach seiner Promotion war Rogers mehrere Jahre in der Wissenschaft tätig und hatte Positionen an der Ohio State University, der University of Chicago und der University of Wisconsin inne. In dieser Zeit entwickelte Rogers seinen Therapieansatz, den er anfangs als "nicht-direktionale Therapie" bezeichnete. Dieser Ansatz, bei dem der Therapeut als Vermittler und nicht als Leiter der Therapiesitzung fungiert, wurde schließlich als klientenzentrierte Therapie bezeichnet.

1946 wurde Rogers zum Präsidenten der American Psychological Association gewählt. Rogers schrieb 19 Bücher und zahlreiche Artikel über seine humanistische Theorie. Zu seinen bekanntesten Werken zählen Klientenzentrierte Therapie (1951), Eine Person werden (1961) und Eine Art zu sein (1980).

Nach einigen Konflikten innerhalb der psychologischen Abteilung der University of Wisconsin nahm Rogers eine Stelle am Western Behavioral Studies Institute (WBSI) in La Jolla, Kalifornien, an. Schließlich verließen er und mehrere Kollegen das WBSI, um das Center for Studies of the Person (CSP) zu gründen..

1987 wurde Rogers für einen Friedensnobelpreis nominiert. Bis zu seinem Tod 1987 setzte er seine Arbeit mit klientenzentrierter Therapie fort.

Theorie

Selbstaktualisierung

Rogers glaubte, dass alle Menschen ein inhärentes Bedürfnis haben, zu wachsen und ihr Potenzial auszuschöpfen. Dieses Bedürfnis nach Selbstverwirklichung sei einer der Hauptgründe für das Fahrverhalten.

Bedingungslose positive Wertschätzung

Für den Erfolg der Psychotherapie, schlug Rogers vor, war es für den Therapeuten unabdingbar, den Klienten bedingungslos positiv zu behandeln. Dies bedeutet Unterstützung und mangelndes Urteilsvermögen, unabhängig davon, was der Kunde empfindet, tut oder erlebt. Der Therapeut akzeptiert den Klienten so wie er ist und erlaubt ihm, sowohl positive als auch negative Gefühle ohne Urteil oder Vorwurf auszudrücken.

Entwicklung des Selbst

Rogers glaubte, dass die Bildung eines gesunden Selbstverständnisses ein fortwährender Prozess sei, der von den Lebenserfahrungen eines Menschen geprägt sei. Menschen mit einem stabilen Selbstbewusstsein neigen dazu, mehr Selbstvertrauen zu haben und die Herausforderungen des Lebens besser zu meistern.

Rogers vermutete, dass sich das Selbstverständnis bereits in der Kindheit entwickelt und stark von der Elternschaft beeinflusst wird. Eltern, die ihren Kindern bedingungslose Liebe und Achtung entgegenbringen, fördern eher ein gesundes Selbstverständnis. Kinder, die das Gefühl haben, die Liebe ihrer Eltern "verdienen" zu müssen, können mit geringem Selbstwertgefühl und Gefühl der Unwürdigkeit enden.

Kongruenz

Rogers schlägt auch vor, dass die Menschen dazu neigen, ein Konzept ihres „idealen Selbst“ zu haben. Das Problem ist, dass unser Bild von dem, von dem wir denken, dass wir es sein sollten, nicht immer mit unserer Wahrnehmung von dem übereinstimmt, wer wir heute sind. Wenn unser Selbstbild nicht mit unserem idealen Selbst übereinstimmt, sind wir in einem Zustand der Inkongruenz. Durch bedingungslose positive Rücksichtnahme und Verfolgung der Aktualisierungstendenz können die Menschen jedoch einem Kongruenzzustand nahe kommen.

Die voll funktionsfähige Person

Rogers schlug vor, dass Menschen, die ständig danach streben, ihre Aktualisierungstendenz zu erfüllen, zu dem werden könnten, was er als voll funktionsfähig bezeichnete. Eine voll funktionsfähige Person ist eine Person, die vollkommen kongruent ist und im Moment lebt. Wie viele andere Aspekte seiner Theorie spielt die unbedingte positive Rücksichtnahme eine entscheidende Rolle für die Entwicklung der vollen Funktionsfähigkeit. Diejenigen, die wertfreie Unterstützung und Liebe erhalten, können das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen entwickeln, um die beste Person zu sein, die sie sein können, und ihr volles Potenzial ausschöpfen.

Einige der wichtigsten Merkmale einer voll funktionsfähigen Person sind:

Offenheit für Erfahrung
Ein flexibles Selbstkonzept
Bedingungslose Rücksicht auf das Selbst
Die Fähigkeit, in Harmonie mit anderen zu leben.

Beiträge zur Psychologie

Mit seiner Betonung des menschlichen Potenzials hatte Carl Rogers einen enormen Einfluss auf Psychologie und Bildung. Darüber hinaus wird er von vielen als einer der einflussreichsten Psychologen des 20. Jahrhunderts angesehen. Mehr Therapeuten zitieren Rogers als ihren primären Einfluss als jeden anderen Psychologen.

Wie von seiner Tochter Natalie Rogers beschrieben, war er "ein Vorbild für Mitgefühl und demokratische Ideale in seinem eigenen Leben und in seiner Arbeit als Erzieher, Schriftsteller und Therapeut".

In Seinen Worten

"Erfahrung ist für mich die höchste Autorität. Der Prüfstein der Gültigkeit ist meine eigene Erfahrung. Keine Idee einer anderen Person und keine meiner eigenen Ideen sind so maßgebend wie meine Erfahrung. Es ist zu erfahren, dass ich immer wieder zurückkehren muss, eine nähere Annäherung an die Wahrheit zu entdecken, wie sie sich gerade in mir entwickelt. " -Carl Rogers, Eine Person werden

Weitere wichtige Worte der Weisheit finden Sie in der Sammlung von Zitaten von Carl Rogers.

Ausgewählte Werke von Carl Rogers

Rogers, C. (1951) Klientenzentrierte Therapie: Aktuelle Praxis, Implikationen und Theorie. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1961) Über das Werden einer Person: Die Sicht eines Therapeuten auf Psychotherapie Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1980) Eine Art zu sein. Boston: Houghton Mifflin

Biographien von Carl Rogers

Cohen, D. (1997) Carl Rogers. Eine kritische Biographie. London: Konstabler.
Thorne, B. (1992) Carl Rogers. London: Salbei.