Der Zweck der Psychologie Theorien
Es gibt zahlreiche psychologische Theorien, die verwendet werden, um eine Vielzahl von Verhaltensweisen zu erklären und vorherzusagen. Eines der ersten Dinge, die einem neuen Psychologiestudenten auffallen könnten, ist, dass es sicher eine Menge zu lernender Psychologietheorien gibt. Freuds psychoanalytische Theorie, Eriksons psychosoziale Theorie, die Big Five-Theorie und Banduras Theorie des sozialen Lernens sind nur einige Beispiele, die mir einfallen könnten.
Was genau ist der Zweck so vieler psychologischer Theorien??
Warum gibt es psychologische Theorien?
Diese Theorien dienen einer Reihe von wichtigen Zwecken. Schauen wir uns drei Hauptgründe an, warum es psychologische Theorien gibt.
Bieten Sie eine Grundlage für das Verständnis von Geist und Verhalten
Theorien bieten einen Rahmen für das Verständnis des menschlichen Verhaltens, Denkens und Entwickelns. Durch ein breites Verständnis über das Wie und Warum des menschlichen Verhaltens können wir uns selbst und andere besser verstehen.
Jede Theorie bietet einen Kontext für Untergründeeinen bestimmten Aspekt des menschlichen Verhaltens. Beispielsweise liefern Verhaltenstheorien eine Grundlage für das Verständnis, wie Menschen neue Dinge lernen. Ausgehend von diesen Theorien können wir einige der unterschiedlichen Arten des Lernens sowie die Faktoren, die diese Art des Lernens beeinflussen, genauer untersuchen.
Zukunftsforschung inspirieren
Theorien schaffen eine Basis für zukünftige Forschung. Forscher verwenden Theorien, um Hypothesen zu bilden, die dann getestet werden können. Wenn neue Entdeckungen gemacht und in die ursprüngliche Theorie einbezogen werden, können neue Fragen und Ideen erforscht werden.
Theorien können sich entwickeln
Theorien sind dynamisch und verändern sich ständig. Wenn neue Entdeckungen gemacht werden, werden Theorien modifiziert und angepasst, um neuen Informationen Rechnung zu tragen. Während Theorien manchmal als statisch und fest dargestellt werden, entwickeln sie sich im Laufe der Zeit, wenn neue Forschungsergebnisse erforscht werden.
Die Bindungstheorie begann beispielsweise mit der Arbeit von John Bowlby und Mary Ainsworth und wurde erweitert und erweitert, um neue Beschreibungen verschiedener Bindungsstile aufzunehmen.
Einige wichtige theoretische Perspektiven
Es gab eine Reihe von theoretischen Schlüsselperspektiven, die die Geschichte der Psychologie beeinflusst haben. Noch heute tendieren viele Psychologen dazu, ihre Forschung durch eine bestimmte theoretische Perspektive zu fokussieren. Theorien lassen sich in verschiedene Typen einteilen.
- Große Theorien versuchen, viele Aspekte der menschlichen Erfahrung zu beschreiben. Beispiele hierfür sind Freuds psychoanalytische Theorie und Eriksons psychosoziale Theorie.
- Mini-Theorien, Konzentrieren Sie sich andererseits darauf, nur einen begrenzten Bereich von Verhaltensweisen zu beschreiben.
- Neue Theorien sind solche, die neuer sind und oft die Kombination verschiedener Aspekte verschiedener Minitheorien beinhalten. Vygotskys soziokulturelle Theorie ist ein Beispiel für eine aufstrebende Theorie.
Einige Beispiele für diese Theorien sind:
- Psychoanalytische Theorie: Sigmund Freuds psychoanalytische Theorie legt nahe, dass unbewusste Triebe und Wünsche das menschliche Verhalten bestimmen. Diese Perspektive legt nahe, dass das Verstehen dieser zugrunde liegenden und verborgenen Gedanken dazu beitragen kann, verschiedene Arten von psychischen Beschwerden und Leiden zu lindern.
- Verhaltenstheorie: Die Verhaltenstheorien legen nahe, dass alles menschliche Verhalten durch die Lernprozesse erklärt werden kann. Diese Annäherung an die Psychologie entstand mit der Arbeit von John B. Watson, der daran interessiert war, die Psychologie zu einer wissenschaftlicheren Disziplin zu machen, die sich ausschließlich auf beobachtbare und messbare Verhaltensweisen konzentrierte. Inspiriert von der Arbeit des russischen Physiologen Ivan Pavlov, der den Prozess der klassischen Konditionierung entdeckt und beschrieben hatte, zeigte Watson, wie unterschiedliche Verhaltensweisen konditioniert werden können. Die spätere Arbeit von B. F. Skinner führte das Konzept der operanten Konditionierung ein, in dem untersucht wurde, wie Verstärkung und Bestrafung zum Lernen führten.
- Kognitive Entwicklungstheorie: Jean Piaget stellte eine weitere bekannte große Theorie vor. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung beschrieb das intellektuelle Wachstum von Kindern von der Geburt bis in die Kindheit. Diese Theorie legt nahe, dass Kinder sich ähnlich verhalten wie kleine Wissenschaftler, wenn sie ihr Wissen über die Welt aktiv aufbauen.
- Vygotskys soziokulturelle Theorie: Der russische Psychologe Lev Vygotsky schlug eine soziokulturelle Entwicklungstheorie vor, die ein gutes Beispiel dafür ist, wie neue Theorien häufig auf älteren Theorien aufbauen. Piaget beeinflusste Vygotsky, aber seine Theorie legte nahe, dass ein Großteil des Lernens aus der dynamischen Interaktion zwischen Individuen und ihrer Kultur resultiert.
