18 Einfache Schulstrategien für Schüler mit ADHS

Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (allgemein als ADHS bezeichnet) ist eine Erkrankung, die sich in der Kindheit entwickelt und durch Probleme mit Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und Hyperaktivität gekennzeichnet ist. Laut dem National Institute of Mental Health (NIMH) ist ADHS ein Problem für ungefähr neun Prozent der amerikanischen Kinder im Alter von dreizehn bis achtzehn Jahren, wobei Jungen viermal gefährdeter sind als Mädchen.

Wenn Sie Lehrer eines Kindes mit ADHS sind, ist diese Liste von achtzehn einfachen Strategien, die den Schülern helfen, zu lernen, für Sie.

Strategien für den Unterricht

1. Die Regeln für den Unterricht sollten klar und präzise sein und regelmäßig mit den Schülern besprochen werden. Es ist hilfreich, das Kind Regeln, Erwartungen oder andere Anweisungen wiederholen zu lassen, um sicherzustellen, dass sie verstanden werden. Diese Regeln sollten im Klassenzimmer gut sichtbar angebracht werden.
2. Da Schüler mit ADHS anfällig für Ablenkungen sind, setzen Sie den Schüler in die Nähe des Lehrers. Stellen Sie sicher, dass er oder sie nicht in der Nähe von Ablenkungen wie Türen, Fenstern, Ablagen oder Bleistiftspitzern sitzt. 
3. Geben Sie den Schülern häufiges und sofortiges Feedback oder geben Sie Konsequenzen für ihr Verhalten.
4. Fangen Sie den Schüler gut und loben Sie ihn sofort. Ignorieren Sie negative Verhaltensweisen, die minimal und nicht störend sind.
5. Nutzen Sie Belohnungen und Anreize vor der Bestrafung, um den Schüler zu motivieren und das Gefühl zu bewahren, dass die Schule ein positiver Ort ist. Ändern Sie die Belohnungen häufig, um zu verhindern, dass sich der Schüler langweilt.
6. Ermöglichen Sie den Schülern häufige körperliche Pausen (Verteilen oder Sammeln von Materialien, Besorgen von Besorgungen im Büro oder in anderen Bereichen des Schulgebäudes, Löschen der Tafel, Trinken von Wasser am Wasserbrunnen usw.)..

1. Lassen Sie im Arbeitsbereich etwas Unruhe aufkommen. Erlauben Sie den Schülern, an seinem Schreibtisch aufzustehen, wenn es ihm hilft, bei der Arbeit zu bleiben.
2. Kleben Sie eine Karteikarte mit schriftlichen Regeln an den Schreibtisch des Schülers. Helfen Sie ihm, den Zeitplan im Auge zu behalten, indem Sie ihn zu verschiedenen Tageszeiten mit ihm abklären und ihn auf jeden Übergang vorbereiten.
3. Begrenzen Sie Ablenkungen, übermäßiges Rauschen, störende visuelle Reize, Unordnung usw. (Bei manchen Kindern mit ADHS kann das Hören von „weißem Rauschen“ oder leiser Hintergrundmusik die Konzentration und Fokussierung fördern.)
4. Reduzieren Sie die Gesamtarbeitsbelastung des Schülers. Teilen Sie die Arbeit in kleinere Abschnitte auf.
5. Geben Sie kurze Anweisungen in ein oder zwei Schritten. Vermeiden Sie „Überladung“ mit zu vielen Informationen.
6. Legen Sie eine Hand auf Schulter, Hand oder Arm des Schülers, während Sie mit ihm sprechen, damit er sich auf das konzentrieren kann, was gesagt wird.
7. Lassen Sie den Schüler einen kleinen „Koosh-Ball“ oder einen dummen Kitt oder etwas Tastbares halten, das er manipulieren kann. Diese leichte Stimulation hilft oft, ein ADHS-Kind fokussiert zu halten.
8. Wenn die Schule es zulässt, profitieren einige Schüler von Kaugummi, um Energie freizusetzen und die Konzentration aufrechtzuerhalten.

1. Planen Sie morgens die schwierigsten Fächer, wenn der Schüler (und die gesamte Klasse) frischer und weniger müde sind.
2. Verwenden Sie den Verlust der Aussparung nicht als Folge eines negativen Verhaltens. (ADHS-Kinder profitieren von der körperlichen Bewegung während der Pause und können sich nach dieser Übung in der Regel besser konzentrieren.).
3. Verwenden Sie Timer, aufgezeichnete Zeitsignale oder verbale Hinweise, um zu zeigen, wie viel Zeit der Schüler für eine Aktivität übrig hat.
4. Koppeln Sie den Schüler mit einem „Study Buddy“ - einem freundlichen und erwachsenen Klassenkameraden, der Sie daran erinnern oder das Kind neu ausrichten kann, wenn es aus der Bahn gerät.

Eine erfolgreiche Strategie zur effektiven Ausbildung von Schülern mit ADHS umfasst eine Triade, die akademischen Unterricht, Verhaltensinterventionen und Unterrichtsunterkünfte umfasst. Wenn diese Strategien im Klassenzimmer regelmäßiger angewendet werden, profitieren sie nicht nur den Schülern mit ADHS, sondern der gesamten Lernumgebung.