Warum Kinder mit ADHS Probleme beim Lesen haben können
Viele Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben Schwierigkeiten mit dem Leseverständnis. Da das Lesen eine so wichtige Rolle im Leben eines Kindes spielt und sogar das Selbstwertgefühl eines Schülers beeinträchtigen kann, ist es wichtig, die Alphabetisierungsprobleme zu kennen, die Kinder mit ADHS überproportional betreffen, und Hilfe für sie zu erhalten.
Die Bedeutung des Lesens für Kinder
Lesen ist ein so wichtiger Teil der Schule und des Lernens im Allgemeinen, unabhängig davon, ob ein Kind an ADHS leidet oder nicht. Für jedes Fachgebiet muss ein Schüler in der Lage sein, Lesematerial zu verstehen und diese Informationen zu speichern. Dies beinhaltet nicht nur das Verstehen der Wörter in einer Passage, sondern auch das Erinnern, Organisieren, Analysieren und Konstruieren von Bedeutungen aus diesen Wörtern. Wenn die Schüler schlecht verstehen, was sie lesen, ist jeder Bereich der akademischen Arbeitsweise für diesen Schüler betroffen. Verzögerungen in diesem Bereich können nicht nur zu Lernlücken und akademischen Frustrationen führen, sondern auch zu einem Gefühl der Unzulänglichkeit und des Selbstbewusstseins des Schülers. Daher ist es wichtig, dass Kinder mit ADHS, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, Ressourcen erhalten, die ihnen helfen, sich zu verbessern.
Wie Unaufmerksamkeit zu Leseproblemen führt
Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind mit ADHS flüssig und genau liest, wenn es Ihnen vorliest, aber Probleme hat, das, was es gerade gelesen hat, zu verstehen und sich daran zu erinnern, ist es wahrscheinlich, dass Probleme mit anhaltender Aufmerksamkeit im Wege stehen. Viele Schüler mit ADHS können beim Lesen zurückfallen, fehlende Phrasen im Text, überspringen von Wörtern oder Sätzen, den Überblick verlieren, wo sie sich auf der Seite befinden, fehlende Details und Verbindungen. Dies ist besonders deutlich, wenn die Passagen lang und komplex sind. Langeweile und Müdigkeit können die Oberhand gewinnen und die Aufmerksamkeit kann schnell woanders hinwandern.
Die Rolle von Arbeitsgedächtnisdefiziten
Um aufmerksam zu bleiben und Ablenkungen zu widerstehen, muss ein Schüler in der Lage sein, sich an das zu erinnern, was in den vorhergehenden Sätzen und Absätzen gelesen wurde. Auf diese Weise kann sie ein angemessenes Arbeitsverständnis für die Botschaft jedes Textabschnitts und für die Beziehung dieser Komponenten zueinander entwickeln und modifizieren. Die Verarbeitung und Integration all dieser Informationen ist komplex. Der Schüler muss in der Lage sein, die Konzepte im Text zu sortieren, die relevantesten Informationen auszuwählen, diese Informationen im Hinterkopf zu behalten und sie dann zu analysieren.
Ein Kind muss auch in der Lage sein, relevante Vorkenntnisse schnell und effektiv abzurufen, in Beziehung zu setzen und anzuwenden, um Schlussfolgerungen ziehen zu können. Das gleichzeitige Verfolgen mehrerer Konzepte und die kontinuierliche Selbstüberwachung, um sicherzustellen, dass das, was sie lesen, sinnvoll ist, kann für Schüler mit eingeschränktem Arbeitsgedächtnis unglaublich schwierig sein, was für Kinder mit ADHS häufig ein Problem darstellt.
Was bedeuten Leseprobleme für mein Kind mit ADHS??
Wenn Sie über das Leseverständnis Ihres Kindes besorgt sind, sprechen Sie bitte mit einem Kinderarzt. Manchmal hängen diese Herausforderungen mit einer gleichzeitig auftretenden Lesebehinderung wie Legasthenie zusammen. Die gute Nachricht ist, dass es Strategien zur Verbesserung des Leseverständnisses bei Schülern mit ADHS gibt. Mithilfe der Anleitung können Sie Ihrem Kind helfen, die richtigen Lesefähigkeiten und das richtige Selbstvertrauen zu erlangen.
