Helfen Sie Ihrem autistischen Kind, soziale Denkfähigkeiten zu verbessern
Für Menschen am schwerwiegendsten Ende des Spektrums ist die soziale Kommunikation äußerst herausfordernd. Die Verwendung von gesprochener oder geschriebener Sprache ist möglicherweise sehr eingeschränkt oder nicht vorhanden. Gemeinsame Aufmerksamkeit - die Fähigkeit, mit einer anderen Person auf etwas zu achten - kann ebenfalls beeinträchtigt werden. Für Menschen mit größeren Kommunikationsfähigkeiten gehören zu den Problemen Schwierigkeiten mit der Körpersprache, Sarkasmus, Smalltalk, soziale Beziehungen und das Verstehen der ungeschriebenen Regeln, wann und wie man sich in bestimmten Situationen ausdrückt.
Soziale Denkfähigkeiten
Während die soziale Kommunikation für jedes Kind mit Autismus ein Hauptaugenmerk sein sollte, wird "soziales Denken" am besten Kindern beigebracht, die verbal sind und sich verbal und sozial mit typischen Gleichaltrigen auseinandersetzen können.Also ... wie sieht ein Defizit im "sozialen Denken" aus? Stellen Sie sich dieses Szenario vor:
Ein Kind betritt den Speisesaal. Er geht die Mittagsschlange angemessen durch, dankt den Mittagsdamen, zahlt sein Geld und nimmt sein Wechselgeld entgegen. Er setzt sich, fängt an zu essen und scheint völlig normal zu sein, bis sich eine andere Gruppe von Kindern neben ihn setzt. Obwohl sie eindeutig nicht vorhaben, ihn einzubeziehen, beginnt er mit ihnen zu sprechen. Und reden. Und reden. Sie drehen sich ab, aber er ignoriert sie und plaudert weiter und weiter über Baseball-Statistiken. Schließlich gehen die anderen Kinder weg und verdrehen die Augen.
Dieses Kind, bei dem wahrscheinlich Asperger-Syndrom oder hochfunktionierender Autismus diagnostiziert wurde, hat ein ziemlich gutes Gespür für soziale "Fähigkeiten". Er weiß, wie man das Mittagessen verwaltet, was zu sagen ist und wie man mit Geld umgeht. Er kann sich einen Sitzplatz aussuchen und selbst zu Mittag essen. Aber wenn es darum geht, zwischenmenschliche Beziehungen zu pflegen, ist er völlig auf See.
Was ihm laut Michelle Garcia Winner fehlt, sind soziales Denken und die damit verbundenen sozialen Fähigkeiten. "Autismus ist eine soziale Lernschwäche. Man kann lernen, eine Fertigkeit zu entwickeln, aber es reicht nicht aus", sagt Winner. "Wir ... brauchen das soziale Wissen, das der Fähigkeit zugrunde liegt."
Unterrichten von Social Cues
Wie bringen Sie einem Kind bei, soziale Hinweise wie Körpersprache, Blick, Tonfall oder physische Nähe zu "lesen"? Es gibt eine Reihe von Tools, mit denen Eltern, Therapeuten und Lehrer helfen können.- Social Stories sind ein großartiges Werkzeug, um Kindern beim Umgang mit bestimmten Situationen zu helfen. Dies sind einfache illustrierte Geschichten, die eine Vorschau auf einen neuen Ort oder eine neue Erfahrung geben und erklären, was zu erwarten ist, wie sich das Kind verhalten soll und welche Optionen zur Bewältigung von Angstzuständen oder anderen Problemen zur Verfügung stehen. Wenn ein Kind bereits weiß, wonach es suchen und was in verschiedenen Situationen zu tun ist, ist es dem Spiel weit voraus.
- Videomodelle erweisen sich als nützliches Werkzeug für die Vermittlung sozialer Denkfähigkeiten. Kinder mit Autismus scheinen am besten zu lernen, wenn sie direkt unterrichtet werden, und Videos können speziell für ein einzelnes Kind erstellt oder für häufige Situationen "von der Stange" gekauft werden.
- Lehrpläne für soziales Denken wie "Think Social" und "iLaugh" von Winner enthalten spezielle Lektionen zum Beobachten der Augen, Schultern und Bewegungen von Menschen, um Hinweise darauf zu erhalten, was wirklich sozial vor sich geht. Diese werden normalerweise in einer Gruppe unterrichtet, egal ob in der Schule oder anderswo.
- Die Dramatherapie ist ein neues und wachsendes Gebiet. Dramatherapeuten bieten Kindern die Möglichkeit, in einer sicheren und unterstützenden Umgebung mit sozialen Interaktionen zu experimentieren.
- Therapeuten und Lehrer in der Schule können Kindern mit Autismus die Möglichkeit geben, sozial mit typischen Gleichaltrigen zu interagieren, sie zu unterstützen und nach schwierigen Interaktionen konstruktive "soziale Autopsien" durchzuführen.
