Sensorische Integrationstherapie und Autismus

Eine sensorische Verarbeitungsstörung (Über- und / oder Unterempfindlichkeit gegenüber Licht, Geräuschen, Gerüchen, Geschmack oder Berührungen) wurde lange als Symptom für Autismus beschrieben. Im Jahr 2013 wurden mit dem DSM-5 (der neuesten Version des Diagnosehandbuchs) sensorische Probleme ein offizieller Bestandteil der Diagnose, beschrieben als: "Hyper- oder Hyporeaktivität für sensorische Eingaben oder ungewöhnliche Interessen an sensorischen Aspekten der Umwelt (z. B. , scheinbare Gleichgültigkeit gegenüber Schmerz / Temperatur, nachteilige Reaktion auf bestimmte Geräusche oder Texturen, übermäßiges Riechen oder Berühren von Objekten, visuelle Faszination für Licht oder Bewegung. " 
Eine sensorische Funktionsstörung kann störend sein, da sie so viele gewöhnliche Aktivitäten des täglichen Lebens beeinträchtigt. Eine relativ neue Technik, die sensorische Integrationstherapie, wurde entwickelt, um Menschen mit und ohne Autismus dabei zu helfen, ihre Reaktivität zu verringern und ihre Fähigkeit zu verbessern, an Aktivitäten teilzunehmen, die von der Schule über Tänze bis zum Sex reichen.

Sensory Processing Dysfunction bei Autismus

Viele Menschen mit Autismus haben nicht nur Probleme in anderen Bereichen, sondern sind auch überempfindlich oder unempfindlich gegenüber Licht, Lärm und Berührungen. Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, das Geräusch eines Geschirrspülers zu ertragen, oder müssen auf der anderen Seite klappen und sich sogar verletzen, um sich ihres Körpers voll bewusst zu sein. Diese sensorischen Unterschiede werden manchmal als "sensorische Verarbeitungsstörung" oder "sensorische Verarbeitungsstörung" bezeichnet und können mit einer sensorischen Integrationstherapie behandelt werden.
Bei der sensorischen Verarbeitung nehmen wir Informationen über unsere Sinne auf (Berührung, Bewegung, Geruch, Geschmack, Sehen und Hören), organisieren und interpretieren diese Informationen und geben eine aussagekräftige Antwort. Für die meisten Menschen ist dieser Vorgang automatisch.
Menschen mit einer sensorischen Verarbeitungsstörung (SPD) erleben diese Wechselwirkungen jedoch nicht auf die gleiche Weise. SPD beeinflusst die Art und Weise, wie ihr Gehirn die eingehenden Informationen interpretiert und wie sie mit emotionalen, motorischen und anderen Reaktionen reagieren. Einige Kinder mit Autismus haben beispielsweise das Gefühl, ständig mit sensorischen Informationen bombardiert zu werden.
Die sensorische Integrationstherapie ist im Wesentlichen eine Form der Ergotherapie und wird in der Regel von speziell ausgebildeten Ergotherapeuten angeboten. Es beinhaltet spezifische sensorische Aktivitäten, um einem Kind zu helfen, angemessen auf Licht, Geräusche, Berührungen, Gerüche und andere Eingaben zu reagieren. Die Intervention kann Schwingen, Bürsten, Spielen in einer Ballgrube und eine ganze Reihe anderer Aktivitäten umfassen. Das Ergebnis dieser Aktivitäten kann eine bessere Konzentration, ein verbessertes Verhalten und sogar eine Verringerung der Angst sein.

Sensorische Integrationstherapie

Die sensorische Integrationstherapie kann einen echten Unterschied bewirken, indem sie Einzelpersonen hilft, mit ihren Empfindlichkeiten und ihrem Verlangen umzugehen. Die American Occupational Therapy Association beschreibt verschiedene Arten von Abhilfemaßnahmen, die sowohl bei sensorischen als auch bei damit verbundenen Leistungsproblemen hilfreich sein können:

• Abhilfemaßnahme unter fachkundiger Anwendung von sensorischen und motorischen Behandlungen und Geräten (Aktivitäten können Schwingen, Massage, Aktivitäten, die die Mittellinie überschreiten, umfassen), 
• Anpassungen und Anpassungen Tragen Sie beispielsweise Ohrstöpsel oder Kopfhörer mit Geräuschunterdrückung oder verwenden Sie beim Duschen einen Luffaschwamm,
• Sensorische Diätprogramme eine tägliche Routine / einen Tagesplan mit einem Menü von individuellen, unterstützenden sensorischen Strategien (z. B. Schaukelstuhl, Ruhezone, Aromatherapie, gewichtete Decke), ermittelten körperlichen Aktivitäten (z. B. Yoga, Schwimmen) und Materialien (z. B. sensorische Kits mit Musik, Stressbälle, Gegenstände zur Ablenkung). 
• Umgebungsmodifikationen und Anpassungen wie Beleuchtung, Verwendung von Geräten mit weißem Rauschen, Wandgemälden und anderen Arten von Einrichtungsgegenständen und Geräten, um die sensorische Stimulation, die ein Raum bietet, zu erhöhen oder zu verringern.
• Bildung von Einzelpersonen, Familienmitgliedern, Betreuern, Administratoren und politischen Entscheidungsträgern über den Einfluss sensorischer Funktionen auf die berufliche Leistung und wie deren negative Auswirkungen auf die Funktion minimiert werden können; proaktiv dazu beitragen, schlecht angepasstes Verhalten zu verhindern und zu deeskalieren; und in einigen Situationen den Bedarf an Zurückhaltung oder Zurückhaltung verringern.

Auf lange Sicht kann die sensorische Integrationstherapie den Anpassungsbedarf verringern und dazu beitragen, dass Menschen zu Hause, in der Schule und am Arbeitsplatz funktioneller werden.

Forschung zur sensorischen Integrationstherapie

Einiges an Forschung unterstützt die Gültigkeit der sensorischen Integrationstherapie. Beispielsweise fand eine Studie an Kindern im Autismus-Spektrum zwischen 6 und 12 Jahren in einer Gruppe, die mit sensorischer Integrationstherapie behandelt wurde, eine "signifikante Abnahme der autistischen Manierismen". Die Forscher schrieben, dass weitere Studien erforderlich seien, einschließlich der Untersuchung individueller Behandlungen für autistische Kinder. 
Das Sensory Integration Fidelity Measure wurde entwickelt, um Ergotherapeuten eine Reihe von Richtlinien für die Bereitstellung einer konsistenten Intervention zur Verfügung zu stellen. Eine Forschergruppe nutzte diese Maßnahme und eine Zielerreichungsskala, um Kindern den schrittweisen Übergang zu einem veränderten Verhalten zu erleichtern. 
Zum Abschluss der Studie erhielten die Kinder standardisierte Tests, die zeigten, dass die Gruppe, die die sensorische Integrationstherapie erhielt, weniger Unterstützung von ihren Eltern benötigte, um mit sozialen Situationen umzugehen und sich zu beruhigen.