Bringen Sie Ihrem Kind mit Autismus die Benutzung von Spielgeräten bei
Die in diesem Artikel enthaltenen Poster sind kostenlose, druckbare Lehrmittel. Über Explorations Unlimited LLC sind auch Posterversionen in Originalgröße erhältlich.
Bereiten Sie Ihr Kind mit Autismus auf das Spielen auf dem Spielplatz vor
Beginnen Sie langsam, indem Sie Ihr Kind mit Autismus auf einen Spielplatz bringen und ihm erlauben, einfach nur Spaß zu haben. Wenn möglich, lenken Sie seine Aufmerksamkeit auf die anderen Kinder, und verwenden Sie eine einfache Sprache, um zu erkennen, was gerade vor sich geht. "Sieh mal, dieser Junge steigt die Leiter hinauf. Als nächstes setzt er sich. Jetzt rutscht er. Oh, das kleine Mädchen ist zu nahe am Boden der Rutsche. Sie könnte geknallt werden!"Wenn möglich, arbeiten Sie mit Ihrem Kind (oder Schüler) einzeln, bevor Sie an einem geschäftigen Nachmittag auf den Spielplatz gehen. Die folgenden Poster helfen Ihnen dabei, Ihre Fähigkeiten Schritt für Schritt zu vermitteln. Es kann Übung für Ihr Kind mit Autismus erfordern, die komplexen physischen und sozialen Anforderungen von Spielgeräten und Etikette wirklich zu erfassen.
Bringen Sie Ihrem Kind mit Autismus die Benutzung von Spielplatzschaukeln bei
Bevor Sie den Spielplatz betreten, schauen Sie sich die Schritte auf dem Poster an und sprechen Sie darüber. Wenn möglich, üben Sie jeden Schritt privat auf einer Schaukel im Garten. Es kann eine Weile dauern, bis ein Kind mit Autismus lernt, seine Arme, Beine und seinen Körper zu koordinieren, um den Schwung in Gang zu bringen - und es kann auch eine Weile dauern, bis die Kunst des Teilens perfektioniert ist.Dann drucken Sie das Plakat aus und bringen es mit auf den Spielplatz. Beobachten Sie gemeinsam typische Kinder auf den Schaukeln. Beachten Sie, dass sie sich nicht immer an die Regeln halten, aber stellen Sie sicher, dass Ihr Kind versteht, dass es zunächst wie auf dem Poster beschrieben schwingen sollte. Wenn Ihr Kind seine körperlichen und sozialen Fähigkeiten verbessert, kann es sich auch dafür entscheiden, von der Schaukel zu springen oder auf andere Weise die Regeln zu ändern, aber die Erwartung des Teilens bleibt konstant.