Wie man ein Experiment über Frühstück und Schulleistung entwirft
Eine große Anzahl von Untersuchungen hat einen Zusammenhang zwischen dem Frühstücken und der positiven Leistung in der Schule gezeigt. Laut einer aktuellen Studie über Kinder und wie sich das Frühstück auf die Leistung und das Verhalten der Schule auswirkt, ist das tägliche Frühstück "positiv mit einer verbesserten Schulleistung verbunden". Und einige Untersuchungen scheinen darauf hinzudeuten, dass sich die Qualität des Frühstücks, also eines mit einer Vielzahl von Lebensmittelgruppen, ebenfalls positiv ausgewirkt hat.
Führen Sie Ihr eigenes Psychologieexperiment durch, indem Sie untersuchen, welchen Einfluss das Frühstück auf die schulische Leistung oder das Schulverhalten hat.
Mögliche Forschungsfragen
Der erste Schritt bei der Entwicklung Ihres Projekts besteht darin, eine Forschungsfrage zu bilden, mit der eine überprüfbare Hypothese erstellt werden kann. Hier einige zu berücksichtigende Fragen:
- Werden Schüler, die frühstücken, bei einem Mathe-Test bessere Leistungen erbringen als Schüler, die kein Frühstück gegessen haben??
- Haben Schüler, die vor der Schule nicht frühstücken, Schwierigkeiten, bei der Arbeit zu bleiben??
- Hat der Inhalt des Essens einen Einfluss auf die schulische Leistung? Hat der Verzehr einer Pop-Torte beispielsweise die gleichen wohltuenden Wirkungen wie der Verzehr einer Schüssel Haferflocken??
- Welchen Einfluss hat das Frühstück auf die Vokabeltestleistung??
- Erzielt der Verzehr eines von der Schule bereitgestellten Frühstücks andere Ergebnisse als der Verzehr eines zu Hause zubereiteten Frühstücks??
Entwickle eine Hypothese
Nachdem Sie eine Forschungsfrage ausgewählt haben, die Sie untersuchen möchten, erstellen Sie im nächsten Schritt eine Hypothese. Ihre Hypothese ist eine fundierte Vermutung darüber, was Sie erwarten von wird passieren. Zum Beispiel könnte Ihre Hypothese eine der folgenden sein:
- Schüler, die frühstücken, schneiden bei einem Mathe-Test besser ab als Schüler, die nicht frühstücken.
- Schüler, die nicht frühstücken, verbringen mehr Freizeit als Schüler, die frühstücken.
- Schüler, die ein nahrhaftes Frühstück zu sich nehmen, schneiden bei einem akademischen Test besser ab als Schüler, die ungesunde Lebensmittel zum Frühstück zu sich nehmen.
Wählen Sie Teilnehmer, entwickeln Sie Lernmaterialien und identifizieren Sie Ihre Schlüsselvariablen
Sprechen Sie mit Ihrem Instruktor über die Suche nach möglichen Teilnehmern für Ihr Experiment. In einigen Fällen können andere Schüler in Ihrer Klasse als Teilnehmer auftreten, oder Sie müssen möglicherweise Anzeigen aufgeben, die nach Themen suchen. Fragen Sie unbedingt Ihren Ausbilder um Erlaubnis, bevor Sie fortfahren.
Wenn Sie einige Teilnehmer haben, erstellen Sie die Materialien, die Sie in Ihrer Studie verwenden werden. Möglicherweise müssen Sie eine Umfrage erstellen, um die Schüler nach ihren Essgewohnheiten zu befragen, oder ein Quiz, um die Schüler auf ihre akademischen Leistungen zu testen.
Identifizieren Sie abschließend die Schlüsselvariablen in Ihrem Experiment. Diese Variablen unterscheiden sich je nach der Hypothese, die Sie untersuchen möchten. Beispielsweise könnte Ihre unabhängige Variable "Frühstücksverbrauch" und Ihre abhängige Variable "Leistung bei einem Mathetest" sein.
Sammeln Sie Daten, analysieren Sie und berichten Sie über Ergebnisse
Analysieren Sie die Ergebnisse, nachdem Sie die Daten für Ihr Experiment gesammelt haben. Hat sich die unabhängige Variable auf die abhängige Variable ausgewirkt? Waren die Ergebnisse signifikant? Bereiten Sie sich darauf vor, die Ergebnisse in der von Ihrem Ausbilder empfohlenen Weise zu melden und zu präsentieren, z. B. als Laborbericht oder als anderes Psychologiepapier.
