Die 8 Stufen der menschlichen Entwicklung

Die von Erik Erikson entwickelte Theorie der psychosozialen Entwicklung ist vielleicht eine der bekanntesten Persönlichkeitstheorien. Die Theorie unterscheidet sich von vielen anderen darin, dass sie sich mit der Entwicklung über die gesamte Lebensspanne von der Geburt bis zum Tod befasst.

In jeder Phase befasst sich der Einzelne mit einem Konflikt, der als Wendepunkt in der Entwicklung dient. Wenn der Konflikt erfolgreich gelöst ist, kann die Person die psychosoziale Qualität entwickeln, die mit dieser bestimmten Entwicklungsstufe verbunden ist.

Erfahren Sie mehr über jede der psychosozialen Phasen, einschließlich des Konflikts in jeder Phase und der wichtigsten Ereignisse, die an jedem Punkt der Entwicklung auftreten.

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Stufe 1: Vertrauen versus Misstrauen

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Vertrauen versus Misstrauen ist das früheste psychosoziale Stadium im ersten Lebensjahr eines Kindes. In dieser kritischen Phase der Entwicklung ist ein Säugling in hohem Maße von seinen Betreuern abhängig.

Wenn Eltern oder Betreuer konsequent und fürsorglich auf die Bedürfnisse eines Kindes reagieren, lernt das Kind, der Welt und den Menschen um es herum zu vertrauen. 

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Stufe 2: Autonomie versus Scham und Zweifel

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Die zweite psychosoziale Phase beinhaltet den Konflikt zwischen Autonomie und Scham oder Zweifel. Mit dem Eintritt des Kindes in das Kleinkindalter wird es immer wichtiger, ein besseres Gefühl der persönlichen Kontrolle zu entwickeln.

Aufgaben wie das Erlernen des Gebrauchs der Toilette, das Auswählen von Nahrungsmitteln und das Auswählen von Spielzeug ermöglichen es den Kindern, sich unabhängiger zu fühlen.

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Stufe 3: Initiative versus Schuld

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Das dritte psychosoziale Stadium ist als Initiative gegen Schuld bekannt und tritt im Alter von etwa drei bis fünf Jahren auf. Diese Phase konzentriert sich auf die Entwicklung eines Gefühls der Eigeninitiative.

Kinder, die zum selbstgesteuerten Spielen ermuntert werden, entwickeln sich mit einem starken Gefühl der Initiative, während diejenigen, die von diesen Aktivitäten abgehalten werden, möglicherweise Schuldgefühle in Bezug auf ihre selbstgesteuerten Aktivitäten verspüren.

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Stufe 4: Industrie versus Minderwertigkeit

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Während der mittleren Kindheit im Alter von etwa sechs bis elf Jahren treten Kinder in die psychosoziale Phase ein, die als „Industrie versus Minderwertigkeit“ bezeichnet wird. Wenn Kinder in der Schule soziale Kontakte mit Freunden und schulischen Aktivitäten pflegen, entwickeln sie ein Gefühl des Stolzes und der Leistung in Bezug auf ihre Arbeit und ihre Fähigkeiten.

Kinder, die gelobt und ermutigt werden, ein Gefühl der Kompetenz zu entwickeln, während diejenigen, die entmutigt werden, ein Gefühl der Minderwertigkeit haben.

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Stufe 5: Identität versus Verwirrung

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In der fünften psychosozialen Phase dreht sich alles um Identität und Rollenverwechslung. Zu diesem Zeitpunkt der Entwicklung wird die Bildung einer persönlichen Identität kritisch. Während der Pubertät erkunden Jugendliche unterschiedliche Verhaltensweisen, Rollen und Identitäten.

Erikson war der Ansicht, dass diese Phase besonders wichtig war und dass das Schmieden einer starken Identität als Grundlage für die Suche nach einer zukünftigen Richtung im Leben dient.

Diejenigen, die ein Gefühl der Identität finden, fühlen sich sicher, unabhängig und bereit, sich der Zukunft zu stellen, während diejenigen, die verwirrt bleiben, sich möglicherweise verloren, unsicher und unsicher fühlen, was ihren Platz in der Welt betrifft.

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Stufe 6: Intimität versus Isolation

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Die sechste psychosoziale Phase konzentriert sich auf Intimität, während Isolation darauf abzielt, intime, liebevolle Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen. Dating, Ehe, Familie und Freundschaften spielen eine wichtige Rolle in der Phase zwischen Intimität und Isolation, die zwischen dem 19. und dem 40. Lebensjahr liegt.

Durch den erfolgreichen Aufbau liebevoller Beziehungen zu anderen Menschen können Einzelpersonen Liebe erfahren und Intimität genießen. Wer keine dauerhaften Beziehungen aufbaut, fühlt sich möglicherweise isoliert und allein.

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Stufe 7: Generativität versus Stagnation

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Sobald Erwachsene in die Phase zwischen Generativität und Stagnation eintreten, die im mittleren Erwachsenenalter auftritt, konzentriert sich der psychosoziale Konflikt auf die Notwendigkeit, Dinge zu schaffen oder zu fördern, die das Individuum überleben.

Eine Familie zu gründen, zu arbeiten und zur Gemeinschaft beizutragen sind alles Wege, auf denen die Menschen einen Sinn für Ziele entwickeln. Diejenigen, die keine Möglichkeiten finden, einen Beitrag zu leisten, fühlen sich möglicherweise getrennt und nutzlos.

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Stufe 8: Integrität versus Verzweiflung

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Das letzte psychosoziale Stadium ist als Integrität versus Verzweiflung bekannt und beginnt um das 65. Lebensjahr und dauert bis zum Tod. In dieser Zeit blickt der Einzelne auf sein Leben zurück. Die Hauptfrage in dieser Phase ist: "Habe ich ein sinnvolles Leben geführt?"

Diejenigen, die dies getan haben, werden ein Gefühl des Friedens, der Weisheit und der Erfüllung verspüren, selbst wenn sie dem Tod gegenüberstehen. Für diejenigen, die mit Bitterkeit und Bedauern auf das Leben zurückblicken, können Verzweiflungsgefühle die Folge sein.

Wie Erik Eriksons eigene Identitätskrise seine Theorien formte