Warum Erziehungsstile wichtig sind, wenn Kinder aufgezogen werden

Entwicklungspsychologen interessieren sich seit langem dafür, wie Eltern die kindliche Entwicklung beeinflussen. Es ist jedoch sehr schwierig, tatsächliche Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zwischen spezifischen Handlungen der Eltern und dem späteren Verhalten der Kinder zu finden.

Einige Kinder, die in dramatisch unterschiedlichen Umgebungen aufwachsen, können später bemerkenswert ähnliche Persönlichkeiten entwickeln. Umgekehrt können Kinder, die sich ein Zuhause teilen und in derselben Umgebung aufwachsen, sehr unterschiedliche Persönlichkeiten haben.

Trotz dieser Herausforderungen stellten Forscher fest, dass es Verbindungen zwischen Erziehungsstilen und den Auswirkungen dieser Stile auf Kinder gibt. Einige dieser Effekte schlagen vor, dass sie sich auf das Verhalten von Erwachsenen übertragen.

Was die Forschung sagt

In den frühen 1960er Jahren führte die Psychologin Diana Baumrind eine Studie an mehr als 100 Kindern im Vorschulalter durch. Mithilfe naturalistischer Beobachtungen, Interviews mit Eltern und anderer Forschungsmethoden identifizierte sie einige wichtige Dimensionen der Elternschaft. 

Diese Dimensionen umfassen Disziplinarstrategien, Wärme und Fürsorge, Kommunikationsstile und Erwartungen an Reife und Kontrolle.

Basierend auf diesen Dimensionen schlug Baumrind vor, dass die Mehrheit der Eltern einen von drei verschiedenen Erziehungsstilen aufweist. Weitere Untersuchungen von Maccoby und Martin schlugen auch vor, diesen ursprünglichen drei einen vierten Erziehungsstil hinzuzufügen. 

Schauen wir uns jeden dieser vier Erziehungsstile und die Auswirkungen an, die sie auf das Verhalten eines Kindes haben können.

Autoritäre Elternschaft

Einer der drei von Baumrind identifizierten Hauptstile war der autoritäre Stil. Von Kindern wird erwartet, dass sie bei dieser Art der Elternschaft die strengen Regeln befolgen, die von den Eltern aufgestellt wurden. Die Nichtbeachtung solcher Regeln führt normalerweise zur Bestrafung. Autoritäre Eltern erklären die Gründe für diese Regeln nicht. Wenn der Elternteil gebeten wird, dies zu erklären, antwortet er möglicherweise einfach: "Weil ich es gesagt habe."

Während diese Eltern hohe Ansprüche haben, reagieren sie nicht sehr auf ihre Kinder. Sie erwarten von ihren Kindern, dass sie sich außergewöhnlich verhalten und keine Fehler machen, geben jedoch nur sehr wenige Anweisungen darüber, was ihre Kinder in Zukunft tun oder vermeiden sollten. Fehler werden oft hart bestraft, doch ihre Kinder fragen sich oft, was sie falsch gemacht haben.

Laut Baumrind "sind diese Eltern gehorsam und statusorientiert und erwarten, dass ihre Befehle ohne Erklärung befolgt werden".

Eltern, die diesen Stil zeigen, werden oft als herrschsüchtig und diktatorisch beschrieben. Ihre Herangehensweise an die Elternschaft besteht darin, "die Rute zu schonen, das Kind zu verwöhnen". Obwohl sie so strenge Regeln und hohe Erwartungen haben, tun sie wenig, um die Gründe für ihre Forderungen zu erklären, und erwarten einfach, dass Kinder fraglos gehorchen.

Autoritärer Erziehungsstil

Autoritative Elternschaft

Ein zweiter von Baumrind identifizierter Hauptstil war der maßgebliche Stil. Wie autoritäre Eltern legen auch Eltern mit einem autoritativen Erziehungsstil Regeln und Richtlinien fest, die ihre Kinder befolgen müssen. Dieser Erziehungsstil ist jedoch viel demokratischer.

Autoritative Eltern reagieren auf ihre Kinder und sind bereit, Fragen zu beantworten. Diese Eltern erwarten viel von ihren Kindern, bieten aber Wärme, Feedback und angemessene Unterstützung.

Wenn Kinder die Erwartungen nicht erfüllen, sind diese Eltern eher fürsorglich und verzeihend als bestrafend.

Baumrind schlug vor, dass diese Eltern "das Verhalten ihrer Kinder überwachen und klare Maßstäbe setzen". Sie sind durchsetzungsfähig, aber nicht aufdringlich und restriktiv. Ihre disziplinarischen Methoden sind eher unterstützend als strafend. Sie möchten, dass ihre Kinder durchsetzungsfähig und sozial verantwortlich sind selbstreguliert sowie kooperativ. "

Es ist diese Kombination aus Erwartung und Unterstützung, die Kindern maßgeblicher Eltern hilft, Fähigkeiten wie Unabhängigkeit, Selbstkontrolle und Selbstregulierung zu entwickeln. 

Autorisierender Erziehungsstil

Permissive Parenting

Der letzte von Baumrind identifizierte Stil war der so genannte permissive Erziehungsstil. Nachsichtige Eltern, die manchmal als nachsichtige Eltern bezeichnet werden, haben nur sehr wenige Anforderungen an ihre Kinder. Diese Eltern disziplinieren ihre Kinder selten, weil sie relativ geringe Erwartungen an Reife und Selbstbeherrschung haben.

Nach Ansicht von Baumrind sind freizügige Eltern "reaktionsfreudiger als anspruchsvoll. Sie sind nicht traditionell und nachsichtig, erfordern kein ausgereiftes Verhalten, erlauben eine beträchtliche Selbstregulierung und vermeiden Konfrontationen." 

Erlaubte Eltern pflegen und kommunizieren im Allgemeinen mit ihren Kindern und nehmen häufig den Status eines Freundes mehr an als den eines Elternteils.

Freizügiger Erziehungsstil

Unbeteiligte Elternschaft

Zusätzlich zu den drei Hauptstilen, die von Baumrind eingeführt wurden, schlugen die Psychologen Eleanor Maccoby und John Martin einen vierten Stil vor, der als unbeteiligte oder nachlässige Elternschaft bekannt ist. Ein unbeteiligter Erziehungsstil zeichnet sich durch geringe Anforderungen, geringe Reaktionsfähigkeit und sehr wenig Kommunikation aus.

Während diese Eltern die Grundbedürfnisse des Kindes erfüllen, sind sie in der Regel vom Leben ihres Kindes losgelöst. Sie könnten dafür sorgen, dass ihre Kinder satt werden und Obdach haben, bieten aber wenig oder gar nichts in Bezug auf Anleitung, Struktur, Regeln oder sogar Unterstützung. In extremen Fällen können diese Eltern die Bedürfnisse ihrer Kinder sogar ablehnen oder vernachlässigen.

Unbeteiligter Erziehungsstil

Der Einfluss von Erziehungsstilen

Welche Auswirkung haben diese Erziehungsstile auf die Ergebnisse der kindlichen Entwicklung? Zusätzlich zu Baumrinds anfänglicher Studie an 100 Vorschulkindern haben Forscher andere Studien durchgeführt, die zu einer Reihe von Schlussfolgerungen über die Auswirkungen von Erziehungsstilen auf Kinder geführt haben.

Zu den Ergebnissen dieser Studien gehören:

• Autoritäre Erziehungsstile führen im Allgemeinen dazu, dass Kinder gehorsam und kompetent sind, aber hinsichtlich Glück, sozialer Kompetenz und Selbstwertgefühl einen niedrigeren Rang einnehmen.
• Autoritative Erziehungsstile führen dazu, dass Kinder glücklich, fähig und erfolgreich sind.
• Die permissive Elternschaft führt häufig zu Kindern, die hinsichtlich Glück und Selbstregulierung einen niedrigen Rang einnehmen. Diese Kinder haben häufiger Probleme mit der Autorität und zeigen in der Schule schlechte Leistungen.
• Unbeteiligte Erziehungsstile sind in allen Lebensbereichen am niedrigsten. Diesen Kindern mangelt es in der Regel an Selbstbeherrschung, sie haben ein geringes Selbstwertgefühl und sie sind weniger kompetent als Gleichaltrige.

Warum bietet autoritative Elternschaft solche Vorteile gegenüber anderen Stilen??

Denn autoritative Eltern werden mit größerer Wahrscheinlichkeit als vernünftig, fair angesehen, und ihre Kinder werden mit größerer Wahrscheinlichkeit den Anforderungen dieser Eltern nachkommen. Da diese Eltern Regeln sowie Erklärungen für diese Regeln bereitstellen, ist es für Kinder viel wahrscheinlicher, dass sie diese Lektionen verinnerlichen.

Anstatt einfach die Regeln zu befolgen, weil sie Bestrafung befürchten (wie es bei autoritären Eltern der Fall sein könnte), können die Kinder von autoritären Eltern erkennen, warum die Regeln existieren, verstehen, dass sie fair und akzeptabel sind, und bemühen sich, diese Regeln zu befolgen, um ihre zu erfüllen eigenen verinnerlichten Sinn für das, was richtig und falsch ist.

Natürlich bilden die Erziehungsstile der einzelnen Eltern in jeder Familie eine einzigartige Mischung. Zum Beispiel kann die Mutter einen autoritativen Stil zeigen, während der Vater eine freizügigere Herangehensweise bevorzugt.

Dies kann manchmal zu gemischten Signalen oder sogar zu Situationen führen, in denen ein Kind die Zustimmung der freizügigeren Eltern einholt, um das zu bekommen, was sie wollen. Um einen kohärenten Ansatz für die Elternschaft zu entwickeln, ist es wichtig, dass die Eltern lernen, zusammenzuarbeiten, wenn sie verschiedene Elemente ihres einzigartigen Erziehungsstils kombinieren.

Einschränkungen und Kritikpunkte der Elternstilforschung

Es gibt jedoch einige wichtige Einschränkungen bei der Erforschung des Erziehungsstils, die beachtet werden sollten. Verknüpfungen zwischen Erziehungsstilen und Verhalten basieren auf Korrelationsuntersuchungen, die hilfreich sind, um Beziehungen zwischen Variablen zu finden, aber keine endgültigen Ursache-Wirkungs-Beziehungen herstellen können. Zwar gibt es Hinweise darauf, dass ein bestimmter Erziehungsstil mit einem bestimmten Verhaltensmuster verbunden ist, doch können auch andere wichtige Variablen wie das Temperament eines Kindes eine wichtige Rolle spielen.

Es gibt auch Hinweise darauf, dass das Verhalten eines Kindes die Erziehungsstile beeinflussen kann. Eine Studie ergab, dass die Eltern von Kindern, die schwieriges Verhalten zeigten, im Laufe der Zeit weniger elterliche Kontrolle zeigten. Solche Ergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder sich möglicherweise nicht schlecht benehmen, weil ihre Eltern zu nachgiebig waren, aber zumindest in einigen Fällen die Eltern von schwierigen oder aggressiven Kindern mit größerer Wahrscheinlichkeit aufgeben, einfach zu versuchen, ihre Kinder unter Kontrolle zu halten.

Die Forscher haben auch festgestellt, dass die Korrelationen zwischen Erziehungsstilen und Verhalten bestenfalls schwach sind. In vielen Fällen bleiben die erwarteten Ergebnisse für Kinder aus. Eltern mit autoritativen Stilen werden Kinder haben, die trotzig sind oder sich kriminell verhalten, während Eltern mit permissiven Stilen Kinder haben, die selbstbewusst und akademisch erfolgreich sind.

Diese vier Erziehungsstile sind möglicherweise auch nicht unbedingt universell. Kulturelle Faktoren spielen auch eine wichtige Rolle für den Erziehungsstil und die Ergebnisse der Kinder.

"Es gibt keinen allgemein" besten "Erziehungsstil", schreibt der Autor Douglas Bernstein in seinem Buch Grundlagen der Psychologie. "Autoritative Elternschaft, die so konsistent mit positiven Ergebnissen in europäisch-amerikanischen Familien verbunden ist, hat nichts mit besseren schulischen Leistungen bei afroamerikanischen oder asiatisch-amerikanischen Jugendlichen zu tun."

Die Quintessenz

Also, was ist das A und O, wenn es um Erziehungsstile geht?

Erziehungsstile sind mit unterschiedlichen Ergebnissen bei Kindern verbunden, und der maßgebliche Stil ist im Allgemeinen mit positiven Verhaltensweisen wie starkem Selbstwertgefühl und Selbstkompetenz verbunden. Aber auch andere wichtige Faktoren wie die Kultur, die Wahrnehmung der Eltern durch die Kinder und soziale Einflüsse spielen eine wichtige Rolle für das Verhalten der Kinder.