Wie die Borderline-Persönlichkeitsstörung die College-Leistung beeinflusst
Da die Borderline-Persönlichkeitsstörung die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass man Schwierigkeiten hat, seine Lebenspläne und -ziele zu erfüllen, haben College-Studenten mit BPD möglicherweise Schwierigkeiten, in der Schule erfolgreich zu sein. Ein BPD-Student kann sich jeden Herbst mit guten Absichten in den Unterricht einschreiben, nur um rechtzeitig vor Ende des Semesters den Unterricht zu beenden oder die Arbeit zu erledigen.
Personen mit BPD können ebenso verwirrt sein wie ihre Freunde und Familie, weil sie das Schuljahr nicht beendet haben. Ihre Lieben könnten von der Schülerin sagen: "Sie ist intelligent, fähig und freute sich wirklich auf den Beginn des Unterrichts." Sie könnten auch darauf hinweisen: "Er war gut in der Klasse und hat das Material klar verstanden."
Grenzgänger können einen guten Start in die Schule haben
Viele Borderline-Schüler fangen in der Schule vielleicht gut an, aber irgendwann kann sich ihre Leistung zum Schlechtesten wenden. Der Schüler kann plötzlich das Interesse an der Schule verlieren oder durch die Möglichkeit, dass er keinen Erfolg hat, vor Angst gelähmt werden. Einige Schüler beginnen sogar zu glauben, dass Lehrer und Klassenkameraden sie nicht mögen oder wollen, was es unerträglich macht, dass sie weiterhin auftauchen.
Eine Reihe von Auslösern kann dazu führen, dass eine Person mit Borderline-Persönlichkeitsstörung im College oder in Trainingsprogrammen versagt. Häufige BPD-Symptome, wie das Fehlen eines zusammenhängenden Selbstgefühls, impulsives selbstzerstörerisches Verhalten, intensive, instabile Beziehungen und Angst vor dem Verlassen, können zusammen mit Depression und Angst eine Rolle spielen.
Unabhängig vom Auslöser kann das Interesse der Grenzgänger an der Schule nachlassen, wenn die Kursarbeit oder die Ausbilder sie nicht sofort zufrieden stellen. Das absichtliche oder standardmäßige Beenden kann die einzige Option sein. Um eine erfolglose akademische Amtszeit zu kompensieren, kann ein Grenzgänger beschließen, sich in der nächsten Amtszeit für so viele Klassen wie möglich anzumelden. Aber diese Entscheidung kann ein Rezept für eine Katastrophe sein.
Eine realistische Erfolgsstrategie
Es ist wichtig, dass BPD-Studierende nach akademischen Rückschlägen realistisch planen. Wenn Sie sich auf "Eilen und Beenden" konzentrieren, kann dies jeden zum Scheitern bringen. Anstatt so viele Klassen wie möglich zu belegen, sollten Sie sich für eine oder zwei Klassen anmelden, die nicht zu streng sind. Eine Teilzeit-Teilnahme bringt die Schüler immer noch in die Nähe ihres Ziels, den Abschluss zu machen, und sie können ihre Kursbelastung in einem anderen Schulsemester jederzeit erhöhen.
Studenten mit Grenzpersönlichkeit sollten sich auch darauf konzentrieren, ein unterstützendes Lebensumfeld zu schaffen, um akademisch erfolgreich zu sein. Der Umzug oder der Einzug in ein Wohnheim mit Fremden kann zu Spannungen führen, die selbst die sorgfältigsten Pläne zunichte machen können. Auch wenn dies möglicherweise nicht ideal ist, sollten die Schüler nachdrücklich darüber nachdenken, in ihrem derzeitigen Lebensumfeld zu bleiben, um ihre Chancen auf hervorragende Leistungen in der Schule zu erhöhen.
Die Schüler sollten auch alles im Blick behalten. Entscheidungen, die ein Student trifft, um erfolgreich zu sein, können für jedes weitere Semester neu bewertet werden. Es ist besser, etwas langsam und auf die sicherste und sicherste Weise zu planen, anstatt erneut zu scheitern.
Die Schüler sollten ihre Pläne mit jemandem besprechen, dem sie vertrauen, wie einem Therapeuten. Ein Therapeut kann potenzielle Problembereiche anhand eines Plans identifizieren. Gemeinsam können der Student und der Therapeut negative Gefühle verarbeiten, Zeitmanagementprobleme angehen und sich weiterhin auf die endgültige Zielerreichung konzentrieren.
