Wo fällt Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum?
Es gibt Menschen im Autismus-Spektrum, die nicht sprechen, schreiben oder die Toilette benutzen können. Sie können für andere selbstmissbräuchlich oder aggressiv sein und es ist sehr gefährlich, mit ihnen zu leben. Es gibt auch Menschen im Autismus-Spektrum, die brillante Redner und Autoren sind, die als Ehrengäste bedeutender Universitäten und internationaler Verbände um die Welt reisen.
Die Realität ist, dass, während jeder im Autismus-Spektrum Herausforderungen in der sozialen Kommunikation teilt, diejenigen am milden Ende und diejenigen am schweren Ende wirklich sehr wenig gemeinsam haben.
Das Autismus-Spektrum ist verwirrend
Ja, viele Menschen beschreiben "milde" und "schwere" Enden des Autismus-Spektrums - aber nur wenige Menschen mit Autismus passen gut in die eine oder andere Kategorie. Auch die neuen Diagnosestufen sind schwer zu verstehen. Das liegt daran, dass Autismus verwirrend ist - und hier ist der Grund:- Sogar Menschen mit "schweren" Symptomen können außergewöhnliche Talente und Fähigkeiten haben. "Nonverbal" bedeutet nicht dasselbe wie "unfähig". So gibt es nonverbale Menschen mit Autismus, die auch renommierte Künstler, talentierte Musiker, beeindruckende Mathematiker usw. sind.
- Einige Menschen mit "milden" Symptomen haben auch "schwere" Symptome. Stellen Sie sich eine Person vor, die einen blauen Streifen über Computernetzwerke reden kann, aber von Routineänderungen so überwältigt ist, dass sie buchstäblich auseinanderfällt, wenn der Bus zu spät kommt. Oder eine Person, die gerade A in der Schule hat, aber nicht zum Abschluss kommt, weil ihre sensorischen Probleme so schwerwiegend sind. Versuchen Sie dann zu entscheiden, wie diese Personen kategorisiert werden sollen.
- Vielen Menschen mit Autismus geht es in einigen Situationen gut, in anderen jedoch schlecht. Für viele Menschen im Spektrum ist es relativ einfach, Routinen und angemessenes Verhalten zu erlernen, wenn Situationen bekannt und vertraut sind. Aber ändern Sie die Situation, und die Dinge fallen schnell auseinander. Auf diese Weise kann sich ein Kind in einem schulischen Umfeld mit besonderen Bedürfnissen beinahe normal verhalten, es ist jedoch nicht in der Lage, einen Ausflug zum Einkaufszentrum oder zum Lebensmittelgeschäft zu organisieren.
- Viele Menschen mit Autismus haben "Splitterfähigkeiten". Splitterfähigkeiten sind Fähigkeiten, die absolut real und legitim sind, aber nur einen sehr begrenzten Umfang haben. Beispiel: Eine Person mit Autismus kann Ihnen möglicherweise sagen, an welchem Wochentag Ihr Geburtstag in 50 Jahren liegt, kann aber das Wechselgeld in einem Geschäft immer noch nicht zählen.
Wo Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum fällt
Inzwischen haben Sie wahrscheinlich herausgefunden, dass es keine einfache Antwort auf die Frage gibt, wo Ihr Kind in das Autismus-Spektrum fällt. Die Realität ist, dass Ihr Kind abhängig von den Umständen und Erwartungen, die an es gestellt werden, wahrscheinlich an verschiedene Orte fällt. Das heißt, hier sind ein paar Möglichkeiten, um "leichten" und "schweren" Autismus zu definieren:- Sehr mild: Ihr Kind kann in seinem Alter mündlich kommunizieren. Er spielt MIT (anstatt in der Nähe von) anderen Kindern und kann sogar von Zeit zu Zeit zusammenarbeiten. Seine Herausforderungen können bestimmte Interaktionen und Aktivitäten erschweren, aber er ist immer noch in der Lage, mit minimaler Unterstützung an den meisten typischen schulischen und sozialen Aktivitäten teilzunehmen. Er hat Schwierigkeiten mit sozialer Pragmatik (Witze erzählen / machen, Sarkasmus verstehen usw.).
- Mild. Ihr Kind kann in seinem Alter mündlich kommunizieren, auch wenn einige Sprachen eigenwillig sind. Mit etwas Unterstützung kann sie in einem typischen Klassenzimmer effektiv lernen. Spielfähigkeiten können unberechenbar sein: Manchmal spielt sie mit anderen, aber es fällt ihr möglicherweise schwer, mit komplexen Rollenspielen Schritt zu halten. Sie ist sich ihrer Unterschiede bewusst und fühlt sich möglicherweise von Gleichaltrigen gemobbt oder ausgegrenzt. Sie kann erhebliche sensorische Probleme haben (extreme Reaktionen auf Hitze, Kälte, Schmerzen, Geräusche, Licht usw.).
- Mäßig: Ihr Kind kann mündlich kommunizieren, jedoch nicht in seinem Alter. Seine Sprachkenntnisse sind offensichtlich beeinträchtigt, obwohl er Wörter verwenden kann, um seine Bedürfnisse, Wünsche usw. zu kommunizieren. Er findet es schwierig oder sogar unmöglich, die komplexen Anforderungen eines typischen Klassenzimmers zu bewältigen, obwohl er einige Bereiche mit wirklicher akademischer Stärke hat. Er kann bedeutende sensorische Herausforderungen haben oder nicht. Wenn er sich in einem typischen schulischen Umfeld befindet, wird er zwar toleriert, aber nur selten sozial einbezogen. Er wird wahrscheinlich zusammenbrechen, wenn er überfordert oder frustriert ist.
- Mäßig schwer: Ihr Kind verfügt nur über eingeschränkte sprachliche Fähigkeiten und kopiert möglicherweise Ausdrücke aus dem Fernsehen oder aus Filmen, anstatt seine eigene Sprache zu beherrschen. Sie kann intellektuelle Herausforderungen haben, die es unmöglich machen, in einem typischen Klassenzimmer zu lernen (obwohl sie Bereiche mit relativer Stärke haben kann). Möglicherweise hat sie herausfordernde Verhaltensweisen wie Flattern, Tempo oder Geräuschentwicklung, die der Einbeziehung in typische Schul- und Gemeinschaftsaktivitäten im Wege stehen. Möglicherweise hat sie auch ähnliche Probleme wie eine sehr eingeschränkte Ernährung, extreme Angstzustände usw.
- Schwer: Ihr Kind hat wenig oder keine nützliche gesprochene Sprache. Er kann aufgrund typischer IQ-Tests, die fürchterlich relevant sein können oder nicht, unter schwerwiegenden intellektuellen Herausforderungen leiden. Verhaltensweisen können schwierig zu handhaben sein und sogar Aggression und / oder Selbstmissbrauch beinhalten. Es ist unwahrscheinlich, dass Ihr Kind in einem typischen schulischen Umfeld (auch in einem Klassenzimmer mit besonderen Bedürfnissen) arbeiten kann, aber es lernt wahrscheinlich neue Fähigkeiten und gewinnt neue Interessen in einem kleinen therapeutischen Umfeld. Es kann schwierig oder sogar unmöglich sein, Ihr Kind aus seiner Komfortzone herauszunehmen und es in typische Gemeinschaftsaktivitäten einzubeziehen.
