Ein Einführungspsychologie-WebQuest

Dieser WebQuest- und Stundenplan für Psychologie 101 soll den Schülern helfen, mehr über die Grundlagen der Psychologie zu lernen. Es dient als eine gute Einführung in die Wissenschaft des Geistes und des Verhaltens.

Der Unterrichtsplan ist anpassbar, sodass Sie auswählen können, ob die Schüler den Aufgabenabschnitt online oder offline abschließen. Wenn Sie möchten, dass die Schüler die Aufgabe online abschließen, müssen sie über Kenntnisse im Umgang mit Blogging- oder Online-Dokumententools verfügen. Wenn Sie die Aufgabe offline abschließen möchten, können die Schüler Textverarbeitungstools (z. B. Microsoft Word) oder Präsentationssoftware (z. B. PowerPoint) verwenden..

Der Stundenplan besteht aus zwei Komponenten:

1. Die Psychologie 101 WebQuest

In diesem Teil des Stundenplans werden die Schüler das Internet nutzen, um verschiedene psychologische Themen zu erforschen. Alle Ressourcen werden in WebQuest bereitgestellt, sodass die Schüler nicht nach den Artikeln und URLs suchen müssen, die sie benötigen. Die Schüler können auswählen, welche Themen sie in ihre Aufgaben einbeziehen möchten. Ich würde jedoch vorschlagen, dass die Schüler mindestens drei Abschnitte auswählen, die abgeschlossen werden sollen.

2. Erstellen einer Psychologiepräsentation

Nach der Auswahl ihrer Themen und der Erforschung der im Psychology 101 WebQuest bereitgestellten Ressourcen müssen die Schüler eine Psychologiepräsentation erstellen. Dies kann auf verschiedene Arten erreicht werden. Die Schüler können ein Online-Publishing-Tool wie Blogger oder Google Docs verwenden, um ihr Projekt vorzustellen. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, Tools wie Microsoft Word oder PowerPoint zum Erstellen einer Präsentation zu verwenden. Je nach Ihren Anforderungen können die Schüler auch eine Posterpräsentation erstellen.

Das Psychology 101 WebQuest bietet eine unterhaltsame und aufregende Möglichkeit, Psychologiethemen zu erkunden und Technologie-Tools und -Ressourcen in den Lehrplan des Klassenzimmers zu integrieren. Da der Stundenplan in hohem Maße anpassungsfähig ist, können Sie alle erforderlichen Änderungen vornehmen, damit er für Ihre individuellen Anforderungen im Klassenzimmer geeignet ist.

Klassenstufen: 8. Klasse und bis

Beschreibung: Füllen Sie ein Psychology 101 WebQuest aus und entwickeln Sie eine Präsentation, die auf den bereitgestellten Ressourcen basiert.

Tor: Die Studierenden identifizieren drei Themen, die für die Psychologie von Interesse sind, lesen die verfügbaren Ressourcen und erstellen eine Klassenpräsentation basierend auf dem, was sie gelernt haben.

Teil 2: Forschungsthemen für die Psychologie 101 WebQuest

Wählen Sie mindestens ein Thema aus der Liste aus und klicken Sie auf die Links, um die bereitgestellten Artikel zu lesen. Machen Sie sich beim Lesen der Informationen Notizen für Ihre Recherche. Teilen Sie Ihre Notizen in drei verschiedene Abschnitte ein und notieren Sie relevante Details, die Sie möglicherweise in Ihre endgültige Psychologiepräsentation aufnehmen möchten.

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Was ist ein Neuron??
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Verhaltenspsychologie

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Wie Erinnerungen abgerufen werden
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Entwicklung

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Persönlichkeit

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Erik Eriksons Persönlichkeitstheorie
Eigenschaftstheorie der Persönlichkeit

Teil 3: Erstellen Sie eine Psychologie-Präsentation

Nachdem die Schüler die Materialien für die ausgewählten Themen gelesen haben, ist es Zeit, ihre Präsentationen zusammenzustellen. Das Format dieser Präsentationen kann variieren, da die Schüler unterschiedliche Tools und Techniken zum Präsentieren der Materialien verwenden können.

Einige Möglichkeiten:

1. Erstellen Sie ein Online-Journal:

Studenten, die ein Online-Journal erstellen möchten, können eines der vielen kostenlosen Blogging-Tools verwenden (ich empfehle Blogger oder WordPress). Nachdem Sie sich für ein Konto angemeldet haben, können die Schüler mit dem Erstellen von Einträgen beginnen. Die Schüler können ihre Recherchen in separate Abschnitte aufteilen und dann für jedes Thema einen eigenen Blogeintrag erstellen. Sie können auch ein laufendes Tagebuch ihrer persönlichen Gedanken und Reaktionen auf die von ihnen gelesenen Materialien führen.

Stellen Sie sicher, dass Ihre Schüler die folgenden Anweisungen zum Erstellen eigener Blogs lesen.

2. Erstellen Sie ein Dokument oder eine Präsentation

Studenten, die keine Online-Präsentation durchführen möchten, können ein schriftliches Dokument oder eine PowerPoint-Präsentation erstellen. Bei einem schriftlichen Dokument können die Studierenden ihre Informationen als Forschungsbericht, als Frage-Antwort-Dokument oder als schriftliche Zeitschrift präsentieren. Diejenigen, die eine PowerPoint-Präsentation erstellen möchten, möchten möglicherweise ihre Recherchen in verschiedene Abschnitte aufteilen und separate Folien für jeden Teil ihres Projekts erstellen.

Ihre Schüler möchten möglicherweise die folgenden Ressourcen konsultieren, um weitere Informationen zum Erstellen von Multimedia-Präsentationen zu erhalten.

3. Erstellen Sie eine Poster-Board-Präsentation

Eine weitere Zuordnungsmöglichkeit besteht darin, dass die Schüler eine Poster-Board-Präsentation entwickeln. Diese Poster-Boards sollten nicht nur eine Fülle von Informationen enthalten, sondern auch optisch ansprechend sein. Eine unterhaltsame Alternative wäre, alle Schüler im Klassenzimmer eine Poster-Tafel erstellen zu lassen und dann eine "Psychologie-Konferenz" abzuhalten, bei der die Schüler die auf ihren Postern dargestellten Informationen austauschen und diskutieren.

Nutzungsbedingungen

Es steht Ihnen frei, das Psychology 101 WebQuest für den persönlichen und pädagogischen Gebrauch zu verwenden. Das Weitergeben, Verkaufen oder Weiterverbreiten dieser WebQuest ist nicht gestattet. Veröffentlichen Sie diesen Stundenplan nicht erneut auf einer anderen Website oder verteilen Sie ihn elektronisch per E-Mail. Bitte schreiben Sie Verywell.com Psychology gut, wenn Sie diesen Stundenplan verwenden.

Auswertung

Nachdem die Schüler das WebQuest und die zugehörige Psychologiepräsentation ausgefüllt haben, müssen Sie die Zuweisung anhand der von Ihnen festgelegten eindeutigen Kriterien bewerten. Die Schüler sollten in der Lage sein, das Material zu verstehen und das Gelernte klar zu kommunizieren. Eine Beispielrubrik ist unten angegeben:

Bewertungsrubrik

	4	3	2	1
Organisation	Zeigt viel Organisation	Zeigt einen beachtlichen Organisationsgrad	Zeigt einige Kenntnisse der Organisation	Nachweislich begrenzte Organisationskenntnisse
Präsentation	Zeigt eine hervorragende Verwendung von Stil, Design und optischer Attraktivität	Zeigt eine gute Verwendung von Stil, Design und visueller Anziehungskraft	Zeigt eine gewisse Verwendung von Stil, Design und visueller Anziehungskraft	Zeigt begrenzte Verwendung von Stil, Design und visueller Attraktivität
Wissen / Verstehen	Demonstriert ein exzellentes Verständnis des Themas	Demonstriert ein gutes Verständnis des Themas	Demonstriert ein gewisses Verständnis des Themas	Zeigt begrenztes Verständnis des Themas
Kommunikation	Präsentationsmethode zeigt hervorragende Kommunikation von Materialien und Bedeutung	Präsentationsmethode zeigt gute Kommunikation von Materialien und Bedeutung	Präsentationsmethode zeigt einige Kommunikation von Materialien und Bedeutung	Präsentationsmethode zeigt eingeschränkte Kommunikation von Materialien und Bedeutung