Was ist eine oppositionelle trotzige Störung?
Die oppositionelle trotzige Störung (ODD) ist eine psychiatrische Störung, die typischerweise in der Kindheit auftritt und im gesamten Erwachsenenalter anhalten kann.
Symptome der oppositionellen trotzigen Störung
Kinder mit ODD zeigen Verhaltensweisen, die für Eltern und Erzieher herausfordernd sind. Zum Beispiel zeigen sie Aggression und absichtliches Fehlverhalten. Sie haben normalerweise Schwierigkeiten, angemessen mit Gleichaltrigen und Erwachsenen umzugehen.
Die Häufigkeit und Schwere ihrer Verhaltensprobleme verursachen zu Hause und in der Schule Schwierigkeiten. Diese Kinder leiden oft unter Lernproblemen, die mit ihrem Verhalten zusammenhängen. Argumentativ und trotzig zu sein, ist ein häufiges Problem bei diesen Kindern.
Andere häufige Symptome von ODD sind:
- Geringe Toleranz für Frustration
- Leicht verärgert sein
- Zweckmäßige Irritation anderer
- Laune und nicht provozierte Wut
- Nichteinhaltung auch einfacher Anforderungen
- Kein Gewissen
- Liegend
- Konflikte verursachen
Kinder mit anhaltenden, schweren Symptomen können möglicherweise an ODD leiden und sollten von einem Kinderpsychiater untersucht werden. Es ist unklar, was ODD verursacht. Eine Kombination aus kindlichem Temperament und den Bewältigungsreaktionen der Eltern kann jedoch ein Faktor für seine Entwicklung sein. Auch Schwierigkeiten bei der Familienfunktionalität können dazu beitragen.
Umgang mit oppositioneller trotziger Störung
Es ist wichtig, dass die Intervention bei diesen Kindern so früh wie möglich beginnt. Die Behandlung beinhaltet oft Beratung und Therapie. Elterntraining in Verhaltensmanagement kann hilfreich sein.
Es ist wichtig, dass der Therapeut des Kindes eng mit den Eltern und Lehrern zusammenarbeitet, um die Wirksamkeit eines Behandlungsprogramms sicherzustellen, da Verhaltenstechniken, die bei den meisten Kindern angewendet werden, bei Kindern mit ODD unwirksam sein können.
Die Bedeutung einer Routine
Kinder mit ODD haben oft das Ziel, Eltern und Lehrer zu ärgern, und werden sich schlecht benehmen, um eine negative Reaktion hervorzurufen. Es ist besonders wichtig, klare Regeln für Erwartungen festzulegen und diese konsequent anzuwenden.
Eine Routine kann ODD-Kindern helfen, mit Aktivitäten wie dem Übergang vom Abendessen zu den Hausaufgaben zur Schlafenszeit fertig zu werden. Aus diesem Grund ist es wichtig, Regeln konsequent und fair anzuwenden und Routinen zu befolgen.
Disziplin und Belohnungen
Positives Verhalten stärken und belohnen. Wenn Sie versuchen, Verhaltensprobleme zu ändern, konzentrieren Sie sich zuerst auf die wichtigsten Verhaltensprobleme und sprechen Sie jeweils nur wenige an. Wenn Sie eine Verbesserung dieser Verhaltensweisen feststellen, fügen Sie neue hinzu, um sich auf die Verbesserung zu konzentrieren. Stellen Sie klare altersgerechte Konsequenzen für Fehlverhalten auf und wenden Sie diese konsequent an. Geben Sie Anweisungen in klarer, einfacher Sprache.
Wenn das Kind auf Verhaltensmanagementsysteme reagiert, verwenden Sie Aufkleber, Token oder eine Verhaltenstabelle, um den Fortschritt bei der Erreichung der Verhaltensziele anzuzeigen. Lassen Sie das Kind die Belohnungen identifizieren, die es verdienen möchte. Bieten Sie, während das Kind Erfolg zeigt, eine Verstärkung an, z. B. Zeit für eine bevorzugte Aktivität, mündliches Lob, essbare Belohnungen oder Gegenstände aus einer Preisbox.
Wenn das Kind die Tendenz hat, das Gegenteil von dem zu tun, was Sie von ihm erwarten, vermeiden Sie direktes Lob, das zu Fehlverhalten führen kann. Wenn Sie beispielsweise sagen: "Ich mag es, wie Sie Ihre Hände für sich behalten", kann dies dazu führen, dass das Kind körperlich aggressiv wird. Vermeiden Sie es, mit dem Kind zu streiten oder es zu belehren, und versuchen Sie, Ihr eigenes Temperament unter Kontrolle zu halten. Vermeiden Sie es, das Kind sehen zu lassen, dass Sie wütend werden, da dies für sie eine Belohnung sein kann.
Geben Sie in einem sachlichen Tonfall ohne Emotionen einfach die Regel an, gegen die verstoßen wurde, und welche Konsequenzen dies haben wird. Seien Sie konsequent und vermeiden Sie verbale Auseinandersetzungen mit dem Kind über Konsequenzen oder das, was passiert ist. Erlauben Sie dem Kind, einen Platz zu haben, um seine Frustrationen abzulassen. Stellen Sie ein Kissen bereit, in das Sie schlagen oder schreien können.
Soziale Interaktion
Wenn das Kind mit anderen interagiert, stellen Sie sicher, dass eine angemessene Aufsicht besteht, um sicherzustellen, dass die Regeln durchgesetzt werden können, und Erwachsene können ihm dabei helfen, angemessen zu interagieren. Es kann hilfreich sein, dass der Schulberater mit Gleichaltrigen zusammenarbeitet, um zu lernen, wie man angemessen auf das Verhalten des Kindes reagiert.
Das formale Training sozialer Kompetenzen kann dem Kind mit ODD dabei helfen, mit Gleichaltrigen und Erwachsenen zu interagieren.
Können sich Kinder von der oppositionellen trotzigen Störung erholen??
Die Prognose für die Erholung von ODD ist unklar. Einige Kinder werden reifen und die Symptome der Störung werden im Erwachsenenalter nachlassen. Andere werden die Störung bis ins Erwachsenenalter tragen. Um den komplexen Bedürfnissen dieser Kinder gerecht zu werden, müssen Eltern, Schulpersonal und Psychologen zusammenarbeiten.
Eine kooperative, konsequente Arbeit zu Hause und in der Schule wird die Wahrscheinlichkeit eines positiven Ergebnisses für diese Kinder erhöhen, insbesondere wenn die Intervention in einem frühen Alter beginnt.
